Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-0-471-72897-9

Penulisan sejarah pada hari ini didominasi pada kelompok dan segmentasi- segmentasi tertentu. Penulisan sejarah yang cenderung elitis dan dipengaruhi oleh informasi-informasi Belanda, tidak hanya memunculkan ketidakpuasan pada sebagian kalangan tertentu akan tetapi menimbulkan bias bahkan distorsi sejarah. Pelaku sejarah yang seharusnya mendapatkan porsi lebih dalam historiografi Indonesia namu…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V di SD Negeri Lulut 01, Kecamatan Klapanunggal, Kabupaten Bogor. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan pendekatan Realistic Mathe…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Metode Realistic Mathematics Education (RME) dan Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Matematika Siswa. Penelitian ini dilaksanakan terhadap 78 siswa kelas 2 SDI Azhari Lebak Bulus Jakarta, semester ganjil tahun pelajaran 2017-2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan factor…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran RME dan CTL berbasis kearifan lokal Betawi serta minat belajar terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas V SDN Pondok Ranggon 03 tahun ajaran b2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 62 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif “Eksperimen”. Variabel penelitian terdiri dari dua variab…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh RME dan kemampuan berfikir logis terhadap hasil belajar siswa kelas V SD di Pamulang-Tangerang Selatan. Metode penelitian ini menggunakan teknik kuesioner dalam bentuk Skala Likert. Sampel ini menggunakan propotional random sampling sebanyak 100 responden. Uji instrumen dan uji validitas pada setiap variabel dibuat sebanyak 30…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dan Motivasi terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD Malaka Jaya 11 tahun pelajaran 2020/2021. Data sampel yang digunakan adalah 60 siswa kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Va…

Pada penelitian ini peneliti mau melihat pengaruh penggunaan aplikasi mobile phone teori peluang berbasis RME terhadap kemampuan penalaran matematis ditinjau dari kemampuan awal matematis pada siswa MA Ibnu Taimiyah kelas 12 tahun pelajaran 2023/2024, penelitian ini menggunakan model kuasi eksperimen berjenis nonequivalent control group design, terdapat 27 siswa pada kelas kontrol (mendapat pem…

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu guru dalam mengembangkan pembelajaran masih kurang kreatif dan aktif serta masih kurangnya pemahaman guru mengenai pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) di SD Muhammadiyah 1 Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi administrasi perangkat pembelajaran guru meliputi silabus dan Rencana Pel…