Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh keterampilan berpikir kritis dan model problem based learning terhadap kemampuan literasi sains siswa Kelas V SDN Cengkareng Timur 09. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa yang belajar …