Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran dan keterampilan proses sains terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA siswa kelas V SDN Kebon Jeruk 08. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 64 orang siswa, yang terdiri dari 32 orang siswa ya…