Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi bagaimana Implementasi dan keberhasilan Program Sekolah Hidden curriculum yang telah dilaksanakan oleh MIN 2 Kota Tangerang selatan Propinsi Banten dengan menggunakan model evaluasi CIPP merupakan singkatan dari Context evaluation, Input evaluation, Process evaluation, Product evaluation. Metode penelitian menggunakan pendekatan kual…