Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program boarding school di Kafila Internasional Islamic School Jakarta. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian evaluatif yang menerapkan teknik evaluasi model CIPP dengan fokus pada evaluasi konteks (context), masukan (input), proses (process), dan hasil (product). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks (context) boarding …