Pembelajaran daring merupakan suatu sistem pendidikan jarak jauh dengan berbagai metode pengajaran yang dimana aktivitas pembelajarannya dilaksanakan secara terpisah. Pembelajaran daring ialah suatu inovasi yang relatif masih baru di dalam dunia pendidikan. Pembelajaran daring dilaksanakan serentak secara nasional bahkan internasional karena tuntutan keadaan yang mengharuskan semua kegiatan dil…

Analisis Pembelajaran Berbasis Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Menggunakan Elemen Gamification di SDN Kramat Jati 16 Pagi. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Februari 2021. Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) persiapan – persiapan yang diterapkan oleh SDN Kramat Jati 16 Pagi selam…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Penggunaan Google Classroom dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Cilandak Timur 03 Pasar Minggu Jakarta Selatan. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang menentukan efektivitas dalam pembelajaran. Metode yang dilakukan adalah menggunakan metode survei dengan menggunakan Google Form dan sampel yang diamb…

Penelitian tesis ini bertujuan untuk mengetahui, mengidentifikasi, dan menggambarkan Persepsi Siswa tentang Google Classroom (X1), Google Meet (X2), dan Minat Belajar Matematika (X3) terhadap Hasil Belajar Matematika (Y) kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Kelurahan Cengkareng Barat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Lokasi penelitian ini berada pada 4 …

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah kesiapan tenaga pendidik dalam melakukan pembelajaran jarak jauh menggunakan platform google classroom, memerinci kesiapan perangkat teknologi yang digunakan untuk pembelajaran jarak jauh menggunakan platform google classroom, menelaah kesiapan peserta didik dan orangtua dalam menjalankan pembelajaran jarak jauh menggunakan platform google classroom, dan …

Penelitian ini membandingkan pengaruh model pembelajaran problem-based learning dan flipped classroom terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V SDN Pondok Kacang 03. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by level 2x2. Uji validitas menggunakan rumus product moment dan uji reliabilitas dengan korelasi alpha cronbach. Uji Normalit…

Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) persiapan – persiapan yang diterapkan oleh SDN Kramat Jati 16 Pagi selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) (2) proses – proses pembelajaran flipped classroom yang diterapkan oleh SDN Kramat Jati 16 Pagi selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) (3) elemen gamification yang diterapkan oleh SDN Kramat Jati 16 Pagi selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). P…

This research was conducted in two cycles, from 14th of January to the 22nd of April 2019. Each cycle consisted of three meetings. The steps of research were planning, action, observation, and reflection. The subject of the research were 28 students of IX class which consisted of 8 females and 16 males and the English teacher. The data were qualitative form. The qualitative data were collected …

Tesis ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran pada meteri Trigonometri untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan Flipped classroom di SMA Muhammadiyah Cileungsi. Awal tahun 2020 wabah virus Covid-19 mulai masuk Indonesia. Mengharuskan penyelenggara kegiatan pembelajaran tatap muka dihentikan. Dengan sistem pembelajaran online, maka siswa hanya mendapatkan porsi interak…

Quizizz game-based learning has been used in any level of schools. It has to be one of the difficulties application that EFL teachers faced. This research has aimed to investigate teachers’ challenges by using Quizizz in the online classroom at vacational and junior school. It also aimed to investigate the strategies that teachers apply in order to overcome the challenges, and the other aime…