Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Aagama Islam dan Dampak positif apa saja yang dihasilkan dari penggunaan Problem Based Learning. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek dari penelitian ini yaitu guru Pendidikan Agama Islam …

Rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa yang secara umum dialami oleh siswa di Indonesia, ternyata dialami juga oleh siswa SDN Penggilingan 09 Pagi. Keberhasilan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran dapat ditentukan oleh beberapa faktor salah satunya ialah resiliensi matematis serta model pembelajaran yang digunakan khususnya pada pelajaran M…

Materi bangun datar menuntut kemampuan mengamati bentuk, mengidentifikasi ciri-cirinya, serta memecahkan masalah geometri secara kreativitas matematis. Keberhasilan dalam kemampuan berpikir kreatif pada materi tersebut ditentukan oleh faktor internal maupun eksternal, salah satunya ialah motivasi belajar siswa. Tesis ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learni…

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), pengaruh motivasi belajar, serta interaksi keduanya pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain faktorial 2x2. Sampel terdiri dari kelas eksperimen yang menggunakan Pj…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dan Self Confidence (Kepercayaan diri) peserta didik sekolah dasar, serta masih dominannya pembelajaran Konvensional yang berpusat pada guru. Untuk mengatasi hal tersebut, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipilih karena diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, serta Sel…

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model Problem Based Learning terintegrasi dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan media Augmented Reality untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan murid pada materi Ekosistem kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek peneli…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran abad ke-21, namun pada kenyataannya kemampuan tersebut masih rendah, khususnya pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar. Rendahnya kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh kurangnya variasi model pembelajaran, minimnya pembelajaran kontekstual, serta motivasi belajar yang tidak stabil. Penelitian ini bertuju…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh: (1) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Chromebook terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (2) tingkat literasi digital siswa terhadap kemampuan berpikir kritis; dan (3) interaksi antara model pembelajaran PBL berbasis Chromebook dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi siklus air di se…

Tahun Terbit

2021

No. Panggil

510.71 HAR p

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA di SDN Gunung 05 Kebayoran Baru, Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretestposttest control group design. Data dikumpulkan melalui tes kreativitas dan hasil belajar, kemud…