Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

979-007-233-3

Deskripsi Fisik

viii, 164 hlm. ; 21 cm

No. Panggil

R 344.07 UND

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-0-521-80518-6

Deskripsi Fisik

xv, 467 p. : ill. ; 23 cm

No. Panggil

428.9 FLO r

Tahun Terbit

2002

ISBN/ISSN

979-9341-62-0

No. Panggil

306.77 MOA j

Tahun Terbit

2003

ISBN/ISSN

0-631-22225-1

Deskripsi Fisik

xv, 261 p. : ill. , 23 cm.

No. Panggil

410 MIL s

Tahun Terbit

1995

Edisi

First Edition

ISBN/ISSN

0-521-47829-4

Deskripsi Fisik

310p. : ill. , 24 cm

No. Panggil

407 ALD l

Sri Mulyati. Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kontrol Diri Siswa Kelas X SMK Negeri 28 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Fakta dilapangan menunjukan terdapat sebagian siswa SMK yang cenderung memiliki kecerdasan emosional rendah, karena banyak siswa yang sulit mengendalikan emosi seperti marah, bero…

Lidia Eka Saputri. Hubungan Interaksi Sosial Teman Sebaya Dengan Kecenderungan Perilaku Agresivitas Pada Siswa Kelas XI SMP Negeri 1 Pebayuran Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial teman sebaya dengan kecenderungan perilaku agresivitas siswa kelas…

Liana. Perbedaan Kecerdasan Emosional Antara Anak Sulung Dan Anak Bungsu Pada Siswa Kelas VIII SMA Negeri 98 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecerdasan emosi yang dimiliki anak berdasarkan urutan kelahiran berbeda seperti halnya anak sulung dengan anak bungsu, dikarenakan perbedaan…

Ega Sekar Anggrainie. Hubungan kecerdasan emosional dengan kedisplinan peserta didik kelas XI SMA An-Najah Bogor. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2015. Permasalahan yang muncul dikarenakan banyak peserta didik yang belum mengerti dan memahami tentang kecerdasan emosional dan peserta didik belum mampu mengendalikan emosi …

Tahun Terbit

2008

ISBN/ISSN

978-979-22-3463-3

No. Panggil

616.12 PET m