Penguasaan keterampilan literasi dan numerasi sangat diperlukan dalam kehidupan abad 21. Berdasarkan hasil Asesmen Nasional tahun 2021 yang tertuang dalam Rapor Pendidikan memaparkan kemampuan literasi SDN Semper Barat 07 mencapai kompetensi minimum dengan nilai 1,92. Untuk kemampuan numerasi SDN Semper Barat 07 masih dibawah kompetensi minimum dengan nilai 1,68. Berdasarkan capaian kemampuan …

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengevaluasi implementasi pendekatan saintifik pada masa pandemi di SDN Pondok Pinang 10 Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan model CIPP (context, Input, Process dan Product). Pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik trianggulasi data (wawancara, studi dokumen dan observasi). Teknik analisa data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dan keyakinan diri dengan keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik sekolah dasar. Sampel penelitian sebanyak 207 siswa kelas VI yang berada di tiga sekolah dasar negeri di Kelurahan Kelapa Dua Wetan, Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara literasi matematika dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar matematika siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Semper Timur 01, SDN Semper Timur 03, SDN Semper Timur 05 Pagi dan SDN Semper Timur 07 Pagi pada semester I tahun pelajaran 2022/2023. Populasi penelitian ini berjumlah 212 siswa yang t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang mengikuti model Learning Cycle 7E, perbedaan literasi numerasi peserta didik yang mengikuti model Learning Cycle 7E, dan perbedaan secara simultan kemampuan pemecahan masalah dan literasi numerasi peserta didik yang mengikuti model Learning Cycle 7E. Penelitian ini dilaksanakan pada semester gena…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint berbasis classpoint dalam membaca permulaan siswa kelas I di SDN Komplek Duri Pulo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan. Pengembangan media pembelajaran powerpoint berbasis classpoint yang dirancang untuk melakukan penelitian ini menggunakaan bagan model pengembangan …

Pengembangan video pembelajaran sangat diperlukan hal ini berkaitan untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman, untuk mengetahui bagaimana tingkat kemenarikan penggunaan video pembelajarandan bagaimana tingkat efektivitas penggunaan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman di SDN Komplek Petojo Utara Pagi.Dengan adanya pengembangan video pembelajaran di…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN Utan Kayu Utara 07 Pagi Matraman tahun ajaran 2021/2022. Data sampel yang digunakan adalah 61 peserta didik kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Penggunaan Google Classroom dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Cilandak Timur 03 Pasar Minggu Jakarta Selatan. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang menentukan efektivitas dalam pembelajaran. Metode yang dilakukan adalah menggunakan metode survei dengan menggunakan Google Form dan sampel yang diamb…

Tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi seberapa besar pengaruh model pembelajaran Quick on the Draw (Kecepatan Mengambil Kartu) dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SD Global Islamic Labschool Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variable penelitian ini terdiri dari du…