Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan menilai tentang sekolah dengan standar ADIWIYATA di Sekolah Khusus Negeri 01 Kabupaten Tangerang Untuk memahami lebih dalam bagaimana karakter sekolah ADIWIYATA di aplikasikan pada sekolah SLB atau SKH (sekolah khusus), maka evaluasi ini menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, Process, product) yang dikembangkan oleh Daniel Stuff…

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang hubungan antara (1) Sikap dengan hasil belajar bahasa Inggris (2) Kecerdasan emosi dengan hasil belajar bahasa Inggris (2) Motivasi membaca dengan hasil belajar bahasa Inggris (3) Sikap, kecerdasan emosi, dan motivasi dengan hasil belajar bahasa Inggris siswa di SMA Muhammadiyah se-Kota Administrasi Jakarta Selatan. Hipotesis yang diuj…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data, menguji, membuktikan dan mengetahui pengaruh efikasi diri (self-efficacy) dan kecemasan matematika (mathematics anxiety) tehadap kemampuan berpikir kritis matematika. Hipotesis yang diajukan adalah: 1) Terdapat pengaruh langsung positif efikasi diri (self-efficacy) terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa. 2) Terdapat pengaruh langsung…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan Evaluasi program diklat fungsional pustakawan, mengenai kompetensi peserta yang di peroleh dari diklat Calon Pustakawan Tingkat Ahli (CPTA), dilaksanakan oleh Pusdiklat, Perpustakaan Nasional RI. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, kuesione…

Penelitian ini bertujuan menyusun dan mengembangkan instrumen karakter islami siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu yang dapat diandalkan secara konsisten dan mendeskripsikan langkah-langkah serta memperoleh bukti validitas dan reliabilitas dari instrumen karakter islami lulusan SDIT yang disusun dan dikembangkan. Metode penyusunan dan pengembangan instrumen karakter islami murid di SDIT, menggu…

Penelitian merupakan sebuah kajian yang bertujuan untuk menemukan kebenaran dengan meneliti dan menganalisa pengaruh metode pembelajaran dan kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar bahasa indonesia Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Ulujami 02 Jakarta Selatan pada semester dua tahun pelajaran 2014/2015 dengan sampel 40 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel cluster r…

Robiah, Pengaruh Metode Pembelajaran dan Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di SD Muhammadiyah 12 Pamulang. Sekolah Pasca sarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2011 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran (X1) dan Percaya Diri siswa (X2) terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (Y). Metode penelitian yang digu…

Rusdi. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 240 Di Kecamatan Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Tesis: Sekolah Pasca Sarjana UHAMKA Jakarta, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) bagi siswa yang diber…

Dwi Kurnaningsih, Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling Di SMP Negeri 1 Depok: Studi Kualitatif pada SMP Negeri 1 Depok. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.Juli 2015. Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggara program bimbingan konseling dalam pelayanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Depok. Metode ya…

Sri Wahyuningsih. Pengembangan Instrumen Keterampilan Proses Sains Siswa Madrasah Aliyah Dalam Mata Pelajaran Biologi di Provinsi DKI Jakarta. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Tesis ini bertujuan untuk mengembangkan instrument yang valid dan reliabel tentang keterampilan proses sains siswa Madrasah Aliyah dalam mata pelajaran Biologi di Provinsi DKI …