Pendidikan inklusi di SDIT Tunas Harapan Ilihi telah dijalankan selama lebih dari 10 tahun dan seiiring waktu jumlah peminat calon peserta didik semakin meningkat. Akan tetapi tidak semua calon PDBK dapat diterima di SDIT THI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan inklusi di SDIT Tunas Harapan Ilahi K…

Metode Ummi adalah pendekatan yang berfokus pada pengajaran membaca Al-Qur’an dengan cara yang sederhana, komunikatif, dan menyenangkan, dengan tujuan untuk mempermudah siswa dalam memahami dan menghafal huruf-huruf hijaiyah serta tajwid dalam Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi, menganalisis serta mendeksripsikan metode Ummi sebagai alat dan upaya untuk men…

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengevaluasi design, instalasi, proses, product, dan comparison program Tahfidz Qur’an SDI Muhammadiyah 28 Jakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan evaluatif, dalam penelitian ini menggunakan model evaluasi yang dikembangkan oleh Malcolm Provus yaitu Discrepancy Evaluation Model (DEM). Data diperoleh dengan wawancara, obse…

Penelitian ini bermaksud untuk mengevaluasi Implementasi Pendidikan Karakter Dalam P5 di SMP Nurul Ihsan Jakarta dikarenakan belum berjalan dengan baik sesuai visi, misi, dan tujuan sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan data dilakukan dengan melalui …

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi secara mendalam mengenai program Implementasi Program Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah di TKS Madina Islamic School Tebet Jakarta Selatan. Permasalahan penelitian ini meliputi bagaimana evaluasi context, input, process, dan product. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang mencangkup evaluasi context, input, process, d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Teaching Factory di SMK Tadika Pertiwi dalam meningkatkan soft skills siswa pada jurusan Pemasaran, serta untuk mengidentifikasi kesenjangan antara perencanaan dan pelaksanaan di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM) untuk mengukur keberhasilan imple…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pencegahan dan penanganan tindak kekerasan di SMA Pangudi Luhur Jakarta. Penelitian ini dilandasi oleh hipotesis bahwa pelaksanaan program pencegahan dan penanganan kekerasan di lingkungan sekolah akan berjalan efektif apabila ditunjang oleh kebijakan yang jelas, pelibatan seluruh warga sekolah, dan keberlanjutan program. Data d…

Penelitian ini dilaksanakan dengan maskud menyempurnakan kembali program yang sudah ada dan sudah di jalankan di SDIT Al-Iman Cipinang, Jatinegara, Jakarta Timur. Tujuan dalam penelitian ini adalah mencari titik buta pada program tahfidz serta mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat pada program sehingga dilakuakn evaluasi untuk mencari data yang nantinya dapat digunakan untuk meng…

Pendidikan nonformal merupakan solusi penting dalam mengatasi kesenjangan pendidikan, terutama bagi masyarakat yang membutuhkan layanan pendidikan alternatif. Salah satu satuan pendidikan nonformal yang berkembang pesat adalah Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). PKBM Homeschooling Tunas Karya Bangsa, yang berlokasi di Kelapa Gading, Jakarta Utara, merupakan lembaga pendidikan nonform…

Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan pembelajaran melalui pendekatan yang fleksibel, terdiferensiasi, dan berfokus pada pengembangan karakter peserta didik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengintegrasikan konsep ilmu pengetahuan alam dan sosial, sehingga peserta didik dapat memahami hubungan antara fenomena alam dan d…