Penelitian ini dilakukan di SDN Makasar 02 Pagi dan bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi berbantuan Sketchfab terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas VI ditinjau dari tingkat motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian campuran (mixed methods) dengan desain convergent parallel design. Metode kuantitatif menggunakan …

Rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa menjadi dasar penelitian ini, yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan asesmen awal, gaya belajar, serta interaksi keduanya dalam satu kerangka penelitian. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pretest-posttest non equivalent control group pada 64 siswa kelas III di SDN Pondok Labu 14 Pagi, yang terbagi dala…

Pendidikan memiliki peran strategis dalam mengembangkan potensi, karakter, dan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, pendidik dituntut untuk menciptakan proses pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif serta meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Namun, hasil asesmen sumatif peserta didik kelas VI di SDN Pegadungan 03 Pagi menunjukkan capaian b…

Tahun Terbit

2024

No. Panggil

371.3 MUH p

Tahun Terbit

2023

Edisi

Pertama

ISBN/ISSN

978-623-5493-91-6

Deskripsi Fisik

xii, 91 hlm.; 23 cm

No. Panggil

371.36 NUR p

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0070-9

Deskripsi Fisik

x, 88 hlm.; 23 cm

No. Panggil

371.3 ANG e

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0028-0

Deskripsi Fisik

viii, 64 hlm.; 23 cm

No. Panggil

371.36 ASR d

Tahun Terbit

2021

No. Panggil

510.71 HAR p

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-623-02-9914-8

Deskripsi Fisik

x, 74 hlm.; 20 cm

No. Panggil

371.36 ANW t

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-623-5839-99-8

Deskripsi Fisik

xvi, 131 hlm.; 25 cm

No. Panggil

371.334 IDA m