Mustika Layla Nurani. NIM : 1001055083. Perbandingan Kemampuan Menulis Cerpen Menggunakan Model Pembelajaran AIR (Auditory Intellectually Repetition) Dengan Model CTL (Contextual Teaching And Learning) Siswa Kelas VII SMPN 20 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMK…

Eti Amaliyah. Korelasi Kebiasaan Membaca Cerpen dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X MAN 19 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Program studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka, Oktober 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kebiasaan membaca cerpen dengan kemampuan menulis cerpen Siswa Kelas X MAN 19 …

Erni Fitriani, Korelasi Kemampuan Berpikir Logis dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X MAN 19 Jakarta, Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhamammadiya Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kemampuan berpikir logis dengan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kel…

Dewi Yulianti. NIM : 1001055028. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Islam Nurul Huda Bekasi. Skripsi, Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran mind ampping terhadap menulis berita pada siswa kelas VIII SMP Islam Nurul Huda Bekasi. Penel…

Ade Haerina, NIM 1001055003, “Perbedaan Hasil Belajar Kemampuan Menulis Surat Dinas Antara Penggunaan Metode Ekspositori Dengan Metode Demonstrasi Siswa Kelas VII SMP NEGERI 246 JAKARTA.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar menulis surat dinas antara penggunaan metode ekspositori dan metode demonstrasi, populasi penelitian ini ialah siswa k…

Abdul Hakim. NIM: 1001055002. Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Mathla’ul Huda Parungpanjang Bogor, Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhamammadiya Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan antara penguasaan k…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xv, 148p. : ilus. ; 28cm.

WILDA MEIDIANTI. NIM: 1001055141. Korelasi Antara Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 108 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang korelasi antara kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan menulis arumen…

VIVI MELANI. NIM : 1001055136. Pengaruh Metode Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Kelas X SMA Negeri 11 Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Kemam…

YULI ANGGRAINI. NIM: 1001055147. Pengaruh Metode Kontekstual Terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, desember 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perngaruh kemampuan menulis paragraf siswa…