Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi, mendapatkan informasi apakah pelaksanaan pendidikan inklusif di Sekolah Menengah Pertama Garuda Cendekia Jakarta telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan. Pelaksanaan pendidikan yang dimaksud meliputi kebijakan penyelenggaraan pendidikan, tujuan pelaksanaan pendidikan inklusif, sosial budaya, peserta didik, guru, kurikulum, sikap orang tua, sarana…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mutu pendidikan di wilayah perbatasan RI, mendeskripsikan evaluasi kebijakan mutu pendidikan di wilayah perbatasan RI. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan narasumber dan key informan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Sanggau, Kabid Penyusunan dan Program Disdikpora Kabupaten Sanggau, Wakil Kepala Cab…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi program Penyelenggaraan Pendidikan Layanan Khusus di SLB Negeri 01 Pembina Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten dalam meningkatkan pemerataan pendidikan. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualititaif. Sumber data penelitian ini meliputi tempat dan peristiwa serta arsip dokumen. Teknik pengempulan data berupa wawancara terstruktur, o…

Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dilakukan secara naturalistik menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi dan gabungan atau triangulasi. Wawancara dilakukan kepada Kepala Sekolah TK Ketilang, Tenaga Pengajar TK Ketilang dan Komite atau Orang Tua murid TK Ketilang. Komponen SDM tersebut erat keterkaitanny…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran komite sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Muhammadiyah Temi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada unit analisis, yaitu : Kepala Sekolah, Ketua Komite Sekolah, bendahara Komite Sekolah, guru, dan orang tua Siswa. Penelitian ini memberikan gamb…

Penelitian ini bertujuan untuk mnegetahui sejauh mana pelaksanaan pendidikan influsi di SMK Negeri 32 Jakarta.Di harapkan setelah mendapatkan hasil penelitian ada manfaatnya demi perbaikan pelaksanaan pendidikan Inklusi di SMKN 32 Jakarta. Untuk perbaikan selanjutnya sehingga pelaksanaan pendidikan inklusi benar - benar terlaksana dengan baik. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif eval…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan manajemen pendidikan inklusif di SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat, yang diharapkan setelah mendapatkan hasil penelitian ada manfaatnya demi perbaikan pelaksanaan manajemen Pendidikan Inklusif di SDN Meruya Selatan 06 Pagi untuk perbaikan selanjutnya sehingga pelaksanaan pendidikan inklusif benar-benar dapat terlaksana dengan …

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi pendidikan karakter dalam proses kegiatan belajar mengajar pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mufti. Krisis karakter telah menjadi permasalahan yang kompleks dan multidimensial. Sekolah dengan sistem full day school dapat dijadikan solusi untuk mengatasi hal tersebut, serta manajemen pendidikan melalui implementasi pembelajaran berbasis k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan manajemen pendidikan inklusif, hambatan-hambatan pelaksanaan manajemen pelaksanaan pendidikan inklusif, faktor pendukung pelaksanaan pendidikan inklusif, dan mengetahui apakah pelaksanaan manajemen pendidikan inklusif sesuai dengan kebijakan yang tetapkan pemerintah. Tempat penelitian ini di SDN Cipete Selatan 03 Jakarta Selatan.…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen SDM (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dalam upaya meningkatkan mutu layanan pendidikan di Kelompok Bermain dan Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Auliya Kecamatan Pondok Aren Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang suatu…