Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

979-526-748-5

Deskripsi Fisik

x, 157 p. ; 23 cm.

No. Panggil

155.2 SJA p

Tahun Terbit

1985

Deskripsi Fisik

xviii, ills.; 440p, 24cm

Judul Seri

Seri Manajemen No. 117

No. Panggil

658.3/BEN/b

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi sistematis pelaksanaan Program Penyediaan Makanan Tambahan Anak Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kapuk 04 Petang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan model Context, Input, Process, Product. Data penelitian dikumpulkan dengan metode Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Narasumber pada penelitian ini Kepala S…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Proses perencanaan evaluasi pembelajaran anak berkebutuhan khusus (ABK) di PKBM Windsor Kecamatan Senen Jakarta Pusat. (2) Proses pelaksanaan evaluasi pembelajaran anak berkebutuhan khusus (ABK) di PKBM Windsor Kecamatan Senen Jakarta Pusat. (3) Proses pelaporan hasil evaluasi pembelajaran anak berkebutuhan khusus (ABK) di PKBM Windsor Kecamat…

Penelitian ini bertujuan: Untuk mengevaluasi program parenting secara general dilihat dari efektifitas mulai dari perencanaan, pengorganisasian sampai ke tahap pengawasan yang dilakukan oleh Taman Kanak-Kanak Sa’adatuddarain. Metode yang digunakan ialah Kualitatif Evaluasi dengan Model CIPP (Context, Input, Process, Product), Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang terdiri dari…

Penelitian ini bertujuan: Untuk mengevaluasi Program Stimulasi Deteksi, Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) Anak Usia 5-6 Tahun dilakuakan oleh TKIT Saidnaum Jakarta Pusat. Metode yang digunakan ialah Kualitatif Evaluasi dengan Model CIPP Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang terdiri dari Kepala Sekolah TKIT Saidnaum Jakarta Pusat, Guru dan Wali Murid TKIT Saidnaum Jakart…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Negeri Rawa Bunga 11 Jakarta. Metode yang digunakan adalah Metode Kualitatif dan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, and Product). Yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pembelajaran inklusi. Metode yang digunakan adalah analisis kualitatif yaitu mendeskripsikan dan memaknai data dari masing-masing komponen yang dievaluasi dengan menggunakan model evaluasi CIPP ( Context, Input, Process, dan Product). Implementasi pembelajaran inklusi di TK Islam Jayawinata sudah dilaksanakan namun dari segi saran…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan menganalisis perencanaan pembelajaran untuk anak berkebutuhan khusus oleh guru dan pihak sekolah, menganalisa pelaksanaan pembelajaran untuk ABK oleh guru, dan mengetahui layanan kurikulum kepada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Swasta Pelita Bangsa Global Islamic School Pamulang Tangerang Selatan. Metode yang di gunakan adala…

Tesis ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang Etnoparenting anak usia dini suku Betawi di TK Islam Al Abriya Sawangan Depok. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi dengan mengetahui makna-makna tingkah laku, kondisi emosional dan lainnya pada pola asuh suku Betawi yang terekspresikan secara langsung maupun tidak langsung. Pengumpulan data…