dalam pendampingan dengan mengaplikasikan didaktik terbimbing secara langsung melalui google classroom ; (2) Dengan metode didaktik terbimbing diharapkan memotivasi peserta didik dengan kemampuan yang dimiliki melalui kemandirian dan tanggung jawab untuk peningkatan kualitas pembelajaran IPS, karena ilmu sosial menciptakan ahli dalam bidang ilmu sosial; (3) Mengembangkan potensi peserta di…

Tesis ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan secara aplikatif upaya-upaya guru dalam pendampingan dengan mengaplikasikan didaktik terbimbing secara langsung melalui google classroom ; (2) Dengan metode didaktik terbimbing diharapkan memotivasi peserta didik dengan kemampuan yang dimiliki melalui kemandirian dan tanggung jawab untuk peningkatan kualitas pembelajaran IPS, karena ilmu sosia…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola adaptasi yang dilakukan siswa SMA Negeri 25 Jakarta dalam menghadapi pembelajaran Daring dan menganalisis pemanfaatan Teknologi pada Pembelajaran Dalam Jaringan (daring) pada mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 25 Jakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deksriptif dan fenomenologi. Teknik analisis data ya…

Nurul Aliyah: 1901075062. “Analisis Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Classpoint Melalui Mata Pelajaran Sejarah Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kelas XI SMAN 42 JAKARTA.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023. Pembelajaran sejarah sering kali mendapatkan stigma sebagai pembelajar…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran Geografi, mengevaluasi pembelajaran Georafi dengan pendekatan Kontekstual dalam meningkatkan kreativitas peserta didik serta untuk mengetahui kegunaan kreativitas dalam pembelajaran Geografi di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengambilan data peneli…

Penelitian ini berfokus kepada pengembangan E-modul berbasis web dengan materi Penginderaan Jarak jauh dalam pembelajaran kecakapan abad 21. Kecakapan abad 21 meliputi berpikir kritis, kreatif, komunikasi, kolaborasi, komputasi dan rasa empati atau peduli terhadap orang lain dan linkungan. Kecakapan abad 21 dapat dimuat dengan bahan ajar, namun berdasarkan observasi siswa SMA Muhammadiyah 3 Jak…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana urgensi pembelajaran kewarganegaraan dalam pembentukan karakater siswa di SMP Al-Hikmah kecamatan Mampang Prapatan serta strategi implementasi pembentukan karakter dalam pembelajaran kewarganegaraan di kehidupan siswa kelas IX SMP Al-Hikmah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada bulan Dese…

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan sumber pembelajaran alternatif Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis novel di SMP/MTs. Penelitian ini menganalisis novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari untuk mengecek relevansi cerita yang terkandung dalam novel dengan Kompetensi Dasar pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP/MTs. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode…

Tujuan penulisan tesis ini adalah mengetahui strategi internalisasi kurikulum 2013 yang di aplikasikan pada tujuh tata nilai Sekolah Islam Al Ikhas dalam pembelajaran IPS. Dengan aspek-aspek meliputi: 1). Mengetahui strategi internalisasi tujuh tata nilai SMP Islam Al Ikhlas yang di aplikasikan guru pada pembelajaran IPS, 2). Mengetahui hubungan kurikulum 2013 dan tujuh tata nilai SMP Islam Al …

Indonesia merupakan Negara majemuk dengan berbagai keanekaragaman memiliki potensi dalam membangun peradaban bangsa yang di dasari pada pengetahuan wawasan kebangsaan serta nilai-nilai budaya lokal salah satunya adalah nilai kearifan lokal Etnik Betawi. Penelitian ini menitikberatkan pada strategi guru IPS dalam mengimplementasikan nilai-nilai dan makna kearifan lokal Etnis Betawi dalam pemb…