Masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa. Pada masa ini remaja mengalami beberapa perubahan yang terjadi baik secara fisik, mental, emosional, maupun sosial. Seiring dengan perubahan tersebut terdapat permasalahan yang dihadapi remaja seperti perokok aktif, peminum alcohol, perilaku seksual menyimpang, penyalahgunaan NAPZA, kesulitan belajar, bingung peran, …

Tahun Terbit

2010

No. Panggil

370.1 IND p

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan keadaan yang sebenarnya tentang keterlaksanaan program pengelolaan sekolah di SMK Plus Berkualitas Lengkong Mandiri (SMK Plus BLM) dibandingkan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang dikeluarkan oleh pemerintah. Penelitian evaluasi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dimana data diperoleh melalui observasi, wawancara terstruktur dan s…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkap dan mencari fakta mengenai evaluasi program parenting di sekolah Pendidikan Anak Usia Dini Jakarta Barat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dilakukan secara naturalistic menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi dan gabungan atau triangulasi. Wawancara dilakukan kepa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Pengawasan Implementasi Program Indonesia Pintar yang dilaksanakan oleh Komisi X Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia. Penetian ini mengunakan model Evaluasi Contexts, Input, Process, Product CIPP sehingga ada empat konteks yang dinilai, dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, serta menggunakan metode pengumpulan data dengan cara…

Pada abad ke-21 ini, kemampuan literasi peserta didik di Indonesia berkaitan erat dengan keterampilan membaca yang berkelanjutan pada kemampuan memahami informasi secara analitis, kritis, dan reflektif. Perlu diketahui bahwa literasi merupakan kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas. Kemampuan literasi khususnya membaca dapat dijadikan sebagai senjata untuk mengha…

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan karakter di SDN Angke 03 Pagi Jakarta Barat, dari segi konteks, input, proses, maupun output. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik triangulasi data (wawancara, studi dokumen, dan observasi). Teknik analisis data dilakukan dengan …

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran program kepemimpinan di Sekolah Dasar Islam Al Barkah, Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan metode CIPP (Context, Input, Proses, dan Produk.) dengan pendekatan kualitatif menggunakan analisis SWOT dan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Dari hasil penelitian ini 1) Visi misi telah dirumuskan …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana Pelaksanaan Program Indonesia Sehat melalui Pendekatan Keluarga mulai dari input, proses dan output di Kota Tangerang Tahun 2017-2108. Metode penelitian yang digunakan adalah Deskriptif Kualitatif. Dengan data sekunder yang berasal dari laporan pelaksanaan program Indonesia sehat dengan pendekatan keluarga di Dinas Kesehatan …

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan penguatan pendidikan karakter yang dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Metode yang digunakan adalah kualitatif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Wawancara mendalam dilakukan kepada…