Tesis ini bertujuan untuk melihat kinerja guru pada masa pandemi covid-19 untuk mengetahui hambatan yang dialami guru dalam proses pembelajaran Sesuai dengan surat edaran Kemendikbud nomor 4 tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, Surat edaran Kemendikbud nomor 15 tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darura…

Studi penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap pelaksanaan Program di Bintang Puri Widya Kota Bandung, melalui evaluasi terhadap komponen konteks, input, proses dan produk di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelit…

Tesis ini bertujuan untuk menilai konteks, input, proses, dan produk dalam pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah TK Nurul Hasanah Kecamatan Karang Tengah. Metode yang dighunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Model yang digunakan adalah model CIPP da…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi nilai-nilai karakter pada program ekstrakurikuler Hizbul Wathan di SD Muhammadiyah 08 Plus Duren Sawit Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan evaluasi context, input, process, product (CIPP). Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Penelitian in…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan program Tahsin Tahfidz Qur‟an (TTQ) Di MI Plus Al- Maqbul, Cipondoh dengan menggunakan model evaluasi berorientasi tujuan atau GOEM (Goal Oriented Evaluation Model). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi secara holistik dan de…

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi keefektifan program tahfizh al-qur’an dalam mencegah perundungan siswa SDIT Insan Madani Utama. Penelitian ini menggunakan model evaluasi program CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan Daniel Stufflebeam. Masalah yang diteliti yaitu evaluasi konteks (context) berkaitan dengan latar belakang berdirinya sekolah, visi, misi, tujua…

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui program standar proses pendidikan yang diterapkan pada kegiatan pembelajaran di SD Islam Terpadu Insan Mandiri Jakarta. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif evaluatif dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Peneliti menggunakan model CIPP karena untuk memudahkan peneliti dalam mengevaluasi program pela…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program Penyediaan Makanan Tambahan Anak Sekolah berdampak terhadap peningkatan gizi anak sekolah dan minat belajar peserta didik di sekolah dasar khususnya SDN Kebayoran Lama Selatan 05. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian mix methode dengan Sequential Explanatory Design dengan model evaluasi CIPP yang meliputi Contex…

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan keberhasilan dari Program Seven Habits with Sunnah dalam Menunjang Pendidikan Karakter di SDIT Al Kamil, serta mengevaluasi agar mendapatkan hasil program yang optimal dalam suatu kegiatan sekolah dan membentuk karakter peserta didik sesuai sunnah yang diajarkan Rasulullah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan m…

Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana implementasi dan keberhasilan dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila serta mengevaluasi agar mendapatkan hasil yang optimal dalam mengimplementasikan pembelajaran secara aktif terlibat dalam dunia nyata dan projek yang bermakna secara pribadi. Dan memberikan kesempatan bagi peserta didikuntuk belajar di situasi belajar yang berbeda…