Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis pelaksanaan program tahfidz AL Qur’an, prosedur penyelenggaraan, ketenagaan, sarana dan prasarana, proses pembelajaran tahfidz, tahsin, hasil dan dampak pelaksanaan program tahfidz Al Qur’an di Pesantren Al I’tishom tingkat SMP Islam Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP (context,…

Penelitian ini bertujuan: Untuk mengevaluasi program parenting secara general dilihat dari efektifitas mulai dari perencanaan, pengorganisasian sampai ke tahap pengawasan yang dilakukan oleh Taman Kanak-Kanak Sa’adatuddarain. Metode yang digunakan ialah Kualitatif Evaluasi dengan Model CIPP (Context, Input, Process, Product), Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang terdiri dari…

Tujuan penelitian ini adalah evaluasi program kerja kepala sekolah dalam persiapan pengisian EDS PA di TK Islamic Village. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model Countenace Stake. Pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut: (1) perencana…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi dari implementasi program menghafal Al-Qur’an Taman Kanak-kanak di Al Lathief Tambora – Jakarta Barat. Metode yang digunakan adalah Metode Kualitatif deskriftif yaitu dengan mendapatkan data secara alami, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada para pihak terkait dalam program t…

Tujuan penelitian membandingkan program pendidikan inklusi di Lima Wilayah SD Negeri DKI Jakarta di SDN Kapuk Muara 03; SDN Cengkareng Barat 03 Pagi; SDN Pengadegan 07 Pagi; SDN Cempaka Putih Barat 09 Pagi dan SDN klender 12 Pagi. dengan Standar Pendidikan Nasional Populasi penelitian adalah SD Negeri di DKI Jakarta dengan sampel 5 SD Negeri di lima wilayah DKI Jakarta. Responden penelitian in…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan ketimpangan yang terjadi antara kebijakan Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 dengan pelaksanaan pendidikan karakter pada kegiatan ekstarkurikuler yang digunakan untuk perbaikan dan pengembangan kegiatan yang sedang berjalan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah meliputi pengumpulan data menggunakan …

Penelitian ini bertujuan: Untuk mengevaluasi Program Stimulasi Deteksi, Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) Anak Usia 5-6 Tahun dilakuakan oleh TKIT Saidnaum Jakarta Pusat. Metode yang digunakan ialah Kualitatif Evaluasi dengan Model CIPP Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang terdiri dari Kepala Sekolah TKIT Saidnaum Jakarta Pusat, Guru dan Wali Murid TKIT Saidnaum Jakart…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan hasil implementasi Kurikulum 2013 di MI Al khairiyah Pagi dengan menggunakan model CIPP (context, input, process, product). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara ilmiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada Kepala Madrasa…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Negeri Rawa Bunga 11 Jakarta. Metode yang digunakan adalah Metode Kualitatif dan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, and Product). Yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Evaluasi Implementasi Prgram Praktik Kerja lndustri Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan model CIPP ( context, input, procces, product) yang berfokus pada (1) Bagaimana implementasi konteks pogram praktik kerja lapangan/praktik kerja industri k…