Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran discovery learning dan tingkat literasi sains terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi pada pelajaran IPA peserta didik kelas V SDN Lagoa 02 Pagi Jakarta. Data sampel yang digunakan adalah 61 peserta didik kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Faktorial Dua …

Sumber daya manusia yang kreatif menjadi salah satu kebutuhan pada abad pengetahuan, yaitu Abad 21. Salah satu komponen yang memilki peranan penting dalam meningkatkan sumber daya manusia adalah guru. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar berbasis proyek yang efektif bagi guru, dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV sekola…

Tesis ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kritis dan membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Penggilingan 05 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif denga…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Inkuiri dan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Cigowong 01 Kabupaten Bogor tahun pelajaran 2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 80 siswa kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “factorial Design”. Variable penelitian ini terdiri …

Pengembangan model pembelajaran jigsaw dengan menambahkan media gambar di dalam tahapannya sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Tidak semua siswa memiliki keterampilan dalam berbicara, sehingga tidak maksimal dalam menggunakan model pembelajaran jigsaw. Karena itu, model pembelajaran jigsaw yang dimodifikasi dengan media gambar membuat siswa lebih percaya diri, term…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint berbasis classpoint dalam membaca permulaan siswa kelas I di SDN Komplek Duri Pulo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan. Pengembangan media pembelajaran powerpoint berbasis classpoint yang dirancang untuk melakukan penelitian ini menggunakaan bagan model pengembangan …

Pengembangan video pembelajaran sangat diperlukan hal ini berkaitan untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman, untuk mengetahui bagaimana tingkat kemenarikan penggunaan video pembelajarandan bagaimana tingkat efektivitas penggunaan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman di SDN Komplek Petojo Utara Pagi.Dengan adanya pengembangan video pembelajaran di…

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai karakter religius, karakter nasionalis karakter mandiri, karakter integritas, karakter gotong-royong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan data penelitian dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, observasi dan wawancara dengan dewan guru dan siswa SDN Tebet Barat 03 Pagi Jakarta. Sedangkan tek…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN Utan Kayu Utara 07 Pagi Matraman tahun ajaran 2021/2022. Data sampel yang digunakan adalah 61 peserta didik kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design…

Penelitian ini berttujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Dan Meaningfull Instructional Design (MID) Terhadap Hasil Belajar IPS Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Serua Indah 01. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kela VA dan V B di SDN Serua Indah 01 Tangerang Selatan. Sampel yang diteliti sebanyak 80 siswa. Teknik pe…