Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Pendidikan inklusif di SD Negeri Cikampek Selatan 1, Kecamatan Cikampek, Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Sumber data yang digunakan adalah guru…

Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam sistem pendidikan global, berfungsi untuk membentuk identitas positif siswa sejak dini, terutama dalam menghadapi masalah moral seperti tawuran dan bullying. Pendidikan karakter yang efektif tidak hanya memperkuat aspek akademis tetapi juga mengembangkan keterampilan, kepemimpinan, dan empati. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi im…

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pelaksanaan program pendidikan inklusi yang diselenggarakan di Sekolah Dasar Negeri Cibodas 1 Kota Tangerang. Dan menganalisis hasil evaluasi program pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Negeri Cibodas 1 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan paradigma penelitian pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif Jenis penelitian y…

SMPIT Hidayah Klaten berada di bawah naungan Jaringan Sekolah Islam Terpadu yang menggunakan kurikulum perpaduan antara kurikulum pendidikan nasionaldan kurikulum JSIT. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum JSIT, mendeskripsikan strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan, dan mendeskripsikan cara mengatasi hambatan dalam implementasi kurikulum JSIT di SMPIT Hidayah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi, memperoleh informasi pelaksanaan pendidikan karakter pada kegiatan ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) di SMAN 42 Jakarta. Pelaksanaan pendidikan yang dimaksud meliputi kebijakan penyelenggaraan, tujuan, visi dan misi sekolah, pembinaan, peserta didik, guru, kurikulum, pembiayaan, sarana dan prasarana, perencanaan, pelaksanaan dan pen…

Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran. Proses belajar mengajar dapat berjalan efektif dengan didukung adanya sarana dan prasarana yang memadai. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis dan mengevaluasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunaka…

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-231-874-8

Deskripsi Fisik

xii, 292 hlm., ill, 23 cm

No. Panggil

373 FUR m

Tahun Terbit

2017

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-425-104-8

Deskripsi Fisik

x, 284 hlm., ill, 21 cm

No. Panggil

2X7.39 MUH s

Tahun Terbit

2021

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-231-879-3

Deskripsi Fisik

xii, 158 hlm., ill, 21 cm

No. Panggil

370.1 SYA p

Tahun Terbit

2018

ISBN/ISSN

978-602-6847-78-2

Deskripsi Fisik

X, 163 hlm., ill, 23 cm

No. Panggil

371.3 EKO p