Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentng evaluasi program pembelajaran kitab kuning. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam terhadap subjek. Evaluasi manajemen program pembelajaran kitab kuning perspktif teori CIPP di STIT Marhalah Al‟u lya Bekasi ini meliputi evaluasi contek, evaluasi input, evaluasi process, dan eval…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan ketimpangan yang terjadi antara program yang telah dicanangkan diawal tahun ajaran baru dengan realita di lapangan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada pihak terkait perih…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan keadaan yang sebenarnya tentang keterlaksanaan program pengelolaan sekolah di SMK Plus Berkualitas Lengkong Mandiri (SMK Plus BLM) dibandingkan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang dikeluarkan oleh pemerintah. Penelitian evaluasi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dimana data diperoleh melalui observasi, wawancara terstruktur dan s…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkap dan mencari fakta mengenai evaluasi program parenting di sekolah Pendidikan Anak Usia Dini Jakarta Barat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dilakukan secara naturalistic menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi dan gabungan atau triangulasi. Wawancara dilakukan kepa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Pengawasan Implementasi Program Indonesia Pintar yang dilaksanakan oleh Komisi X Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia. Penetian ini mengunakan model Evaluasi Contexts, Input, Process, Product CIPP sehingga ada empat konteks yang dinilai, dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, serta menggunakan metode pengumpulan data dengan cara…

Pada abad ke-21 ini, kemampuan literasi peserta didik di Indonesia berkaitan erat dengan keterampilan membaca yang berkelanjutan pada kemampuan memahami informasi secara analitis, kritis, dan reflektif. Perlu diketahui bahwa literasi merupakan kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas. Kemampuan literasi khususnya membaca dapat dijadikan sebagai senjata untuk mengha…

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan karakter di SDN Angke 03 Pagi Jakarta Barat, dari segi konteks, input, proses, maupun output. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik triangulasi data (wawancara, studi dokumen, dan observasi). Teknik analisis data dilakukan dengan …

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program kelas olahraga di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang, Tangerang Selatan, Banten. Metode yang digunakan adalah Metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observsi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada para pimpinan SMP Muhammadiyah 22 Pamulang yang terba…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan hasil program melalui evaluasi program bertujuan untuk menyediakan data dan informasi serta rekomendasi bagi banyak pihak yang berkepentingan yang ingin mengetahui apakah pelaksanaan program ini berjalan secara optimal, apakah program ini perlu dilanjutkan. Selain itu ada beberapa tujuan lain dari evaluasi program, meliputi verifika…

Fokus penelitian ini adalah SMKN 18 Jakarta yang telah menerapkan SMM ISO 9001:2008 . Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi program implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 di SMKN 18 Jakarta Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Evaluasi CIPP dari Stufflebeam yaitu evaluasi Konteks, Input, Process, Produk dengan rancangan penelitian evaluatif menggunakan pendekatan…