Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar siwa terhadap hasil belajar matematika pada SMK YUPPENTEK 2 Tangerang tahun ajaran 2017/2018. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 34 siswa sebagai sampel ujicoba instrument dan 68 siswa sebagai sampel penelitian kelas X. Metode penelitian yang digunakan adala…

Hipotesis penelitian ini adalah (1) Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa secara keseluruhan yang diajar dengan metode resitasi lebih baik daripada yang diajar dengan metode ceramah (2) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (3) Pada siswa yang memiliki gaya belajar mandiri, hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosi…

Penelitian ini mengkaji pengaruh metode mengajar bahasa Inggris dan model tes objektif terhadap hasil belajar vocabulary dengan mengontrol kemampuan awal siswa. Penelitian dilakukan di SMA Pribadi Bilingual Boarding School Depok tahun ajaran 2016/2017. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain faktorial 2 x 2 dan memiliki 2 variabel bebas, yaitu: perlakuan metode mengajar bahasa Inggris (A) …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa, mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, serta mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan teknik analisis jalur (path analysis). Sampel dalam penelitian ini adalah 2…

Penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tunas Grafika Informatika Jakarta Selatan pada semester dua tahun pelajaran 2014/2015 dengan sampel 40 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Untuk pengambilan data menggunakan instrumen angket untuk menjaring data pada variabel kemandirian belajar siswa dan menggunakan tes untuk mengukur hasil belajar mat…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada SMK Negeri 12 Jakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan melibatkan 72 siswa kelas X sebagai sampel. Model penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar matemat…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan kualitas proses pembelajaran matematika secara keseluruhan baik siswa, guru dan sekolah di MTs. Chairiyah Mansuriyah Tambora, yang mencakup perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Model evaluasi yang digunakan yaitu evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) Pendekatan yang digunakan kualitatif. Tehnik pengumpulan…

Pelaksanaan Penilaian Autentik merupakan bagian dari penilain guru dalam kegiatan belajar mengajar pada kurikulum 2013. Penilaian autentik yang dilakukan guru mencakup tiga ranah yang penting dalam menggali potensi siwa yaitu penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan model evaluasi Countanance Stake untuk mengetah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan metode discovery dan metode ekspositori, mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki gaya berpikir kreatif dan gaya berpikir kritis, interaksi antara penggunaan metodei pembelajaran dan gaya berpikir dalam mempengaruhi hasil belajar Matematika siswa.…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penilaian formatif autentik dan kemampuan numeric terhadap hasil belajara permesisnan CNC di jurusan Teknik Mesin fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain treatment by level 2x2 meliputi pengambilan data dengan menggunakan instrument kemampuan numeric dan hasil belajar permesinan C…