Tahun Terbit

2025

Tahun Terbit

2023

Edisi

Pertama

ISBN/ISSN

978-623-132-130-5

Deskripsi Fisik

viii; 92 hlm.; 19 cm

No. Panggil

370.114 NOV a

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8631-9

Deskripsi Fisik

viii, 120 hlm.: ill; 21 cm

No. Panggil

370.114 TON m

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-8323-47-0

Deskripsi Fisik

v, 96 hlm.: ill; 21 cm

No. Panggil

370.114 DID s

Pendidikan karakter sebagai bagian dari upaya membangun karakter bangsa mendesak untuk diterapkan. Karena karakter dianggap sebagai nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata krama, budaya, adat istiadat,…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana Implementasi dan keberhasilan program pendidikan karakter di SDN Tanjung Duren Utara 02 Jakarta yang telah dilaksanakan. Penelitian ini mendeskripsikan kesenjangan program pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Program ini mencakup empat tahap evaluasi: tahap konteks, tahap imput, tahap proses, dan tahap produk. Penelitian ini tergolong j…

Penelitian ini bermaksud untuk mengevaluasi Implementasi Pendidikan Karakter Dalam P5 di SMP Nurul Ihsan Jakarta dikarenakan belum berjalan dengan baik sesuai visi, misi, dan tujuan sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan data dilakukan dengan melalui …

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program sekolah ramah anak (SRA) di SDN Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi, melalui model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini tergolong penelitian jenis evaluasi program dengan menggunakan pendekatan mix metode. Subjek dalam penelitian ini melibatkan kepala sekolah guru fasilitator, peserta didik, orang tua, komite sekolah…

Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam sistem pendidikan global, berfungsi untuk membentuk identitas positif siswa sejak dini, terutama dalam menghadapi masalah moral seperti tawuran dan bullying. Pendidikan karakter yang efektif tidak hanya memperkuat aspek akademis tetapi juga mengembangkan keterampilan, kepemimpinan, dan empati. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi im…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi, memperoleh informasi pelaksanaan pendidikan karakter pada kegiatan ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) di SMAN 42 Jakarta. Pelaksanaan pendidikan yang dimaksud meliputi kebijakan penyelenggaraan, tujuan, visi dan misi sekolah, pembinaan, peserta didik, guru, kurikulum, pembiayaan, sarana dan prasarana, perencanaan, pelaksanaan dan pen…