Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku asertif siswa SMA Negeri di Jabodetabek. Regulasi emosi adalah kemampuan sosial yang seseorang miliki dengan melakukan kontrol emosi dengan berbagai strategi untuk mempengaruhi apa yang diekspresikan dari emosi tersebut. Sementara Perilaku Asertif yakni kemampuan seseorang dalam berkomunikasi, men…

Tesis ini bertujuan untuk: (1) mengungkap berbagai bentuk perundungan yang terjadi antar siswa di SD Negeri Cibeber, (2) menganalisis dampak perundungan dalam proses pembentukan karakter peserta didik, dan (3) mengkaji pengaruh perundungan terhadap perkembangan sosial emosional siswa di SD Negeri Cibeber. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif,dan desain …

Zalsa Zakia: 2101015068 “Pengembangan Media Kartu Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa”. Skripsi Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik yang menunjukkan rendahnya kecerdasan emosional. Selain itu minimnya media bimbingan dan konseling dalam menunjang proses l…

Sinthya Wulandari, NIM 2101015100, “Hubungan Coping Stress dengan Kecerdasan Emosional Siswa Keluarga Broken Home Kelas XI di SMKS Adi Luhur Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025 Penelitian ini dilatarbelakangi dari adanya fenomena siswa broken home dalam jenjang S…

Alisha Fahiratunnisa: 2101015052 “Hubungan Father Involvement Dengan Kecerdasan Emosional Siswa Di SMK Era Pembangunan 3 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Father involvement ialah keterlibatan positif ayah pada aktivitas yang menyertakan interaksi langsung dengan anak-…

Ersa Novita : 1601015020. “Perbedaan Kecerdasan Emosional siswa kelas XI IPS dan kelas XI IPA SMA Negeri 105 Jakarta” Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Emosi merujuk pada suatu keadaan psikologis, perasaan dan pikiran yang khas dan emosi menawarkan pola persiapan dalam menghadap…

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik khususnya pada hasil belajar matematika topik bilangan bulat disebabkan oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor internal dan faktor eksternal yang dialami peserta didik. Pada penelitian ini salah satu faktor internal adalah kecerdasan emosional sedangkan faktor eksternal nya adalah pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode survei terhadap 164 auditor dari 276 auditor secara cluster sampling dan dianalisis menggunakan path analysis (analisis jalur). Kesimpulan penelitian bahwa bahwa terdapat pengaruh langsung kecerdasan emosional terhadap kinerja auditor, adapun kontribusi kecerdasan emosional terhadap kinerja auditor tidak terlalu signifkan yaitu …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan instruksional dan kecerdasan emosional kepala sekolah terhadap etos kerja guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Pondok Aren Kota Tangerang Selatan. Kepemimpinan Instruksional dan Kecerdasan Emosional Kepala Sekolah menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi etos kerja guru dan hasil belajar siswa di sekolah. Pemimpin yang da…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kecerdasan emosional dankomitmen kerja dengan kesehatan organisasi Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 135 orang pegawai dipilih sebagai populasi terjangkau dengan jumlah sampel 100 orang pegawai dari 135 jumlah populasi. Metode yang dipergunakan adalah metod…