Tahun Terbit

2010

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-756-583-1

Deskripsi Fisik

viii, 134 p. : ill. , 23 cm.

No. Panggil

519.53 DAN u

Tahun Terbit

2015

ISBN/ISSN

978-979-8433-10-8

Deskripsi Fisik

xxvi, 390 p. : ill. , 24 cm.

No. Panggil

519.5 SUG s

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978-979-538-383-3

Deskripsi Fisik

xi, 278 hlm.:ill; 20cm

No. Panggil

001.42 SED m

Gaya belajar setiap siswa memliki kecenderungan berbeda-beda. Seorang siswa jika mengetahui kecenderungan gaya belejarinya, maka akan melakukan cara yang tepat sehingga lebih efektif dalam belajar. Diagnosa gaya belajar dapat dilakukan dengan menggunakan bantuan sebuah aplikasi. Dengan menggunakan aplikasi seseorang dapat dengan mudah gaya belajarnya seperti layaknya ketika sedang melakukan kon…

Inovasi penggunaan media dan teknologi dalam pembelajaran matematika memegang peranan penting untuk membantu siswa memahami konsep dan aplikasi matematika di era digital. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model KADIR (Koneksi, Aplikasi, Diskursus, Improvisasi, Refleksi) berbasis media android untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi mat…

Tahun Terbit

2021

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-7845-24-9

Deskripsi Fisik

viii, 152p; 23 cm

No. Panggil

330.072 ALG p

Tahun Terbit

2023

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-7845-52-2

Deskripsi Fisik

ix, 190p; 24 cm

No. Panggil

001.42 PEN

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

978-979-8433-55-9

Deskripsi Fisik

xiv, 290 p. : ill. ; 24 cm

No. Panggil

001. 42 HAM m

Tahun Terbit

2015

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-0874-11-1

Deskripsi Fisik

256p; 23 cm

No. Panggil

001.42 WIR m

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

979-8433-11-7

Deskripsi Fisik

x, 376 hlm.; 24 cm

No. Panggil

001.42 RID m