Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh bentuk soal tes formatif terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan mengontrol Intelligence Quotient (IQ) siswa. Penelitian ini menggunakan design eksperimen dengan metode Analisis Kovarian (ANCOVA) satu jalan. Pengambilan sampel dilakukan dengan Cluster Random Sampling yaitu mengambil 86 siswa kelas enam di Sekolah Dasar Pembangunan Ja…

Revolusi industri 4.0 menuntut lembaga pendidikan menyiapkan generasi yang mampu bersaing. Data PISA 2018 menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis danmemecahkan masalah yang kompleks pada siswa di Indonesia masih rendah. Berpikir komputasional menjadi salah satu kemampuan dasar yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah yang kompleks. Sekolah mengi…

Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi ketercapaian program pendidikan karakter di SD Islam Daarus Shofwah Bojonggede Bogor. Jenis penelitian ini adalah evaluasi melalui metode pendekatan kualitatif dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) sebagai alat evaluasi. Pengumpulan data pada proses evaluasi yaitu observasi, wawancara, dan studi doku…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hubungan antara motivasi belajar dan peran orangtua dengan hasil belajar matematika kelas V pada sekolah dasar di Kelurahan Slipi Kecamatan Palmerah Jakarta Barat. Hipotesis yang diajukan adalah: (1) Terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika kelas V pada sekolah dasar di Kelurahan Slipi Kecamatan …

ABSTRAK Sugiono. Evaluasi Program Sekolah Standar Nasional (SSN) SMP Negeri Di Kecamatan Cilincing Jakarta Utara). Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2010. Evaluasi program ini adalah untuk menggali tentang pelaksanaan program Sekolah Standar Nasional. Evaluasi ini dilaksanakan di SMP Negeri 244 dan SMP Negeri 231 Kecamatan Cilincing Jakarta Utara. Evaluasi pr…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan menelaah perbedaan hasil belajar matematika antara yang mendapat strategi pembelajaran kolaboratif dan kompetitif ditinjau dari gaya kognitif siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 115 Jakarta dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain 2 x 2. Populasi sebanyak 196 siswa kelas XI SMA N 115 Jakarta. Sebanyak 60 siswa dilibatkan sebagai sampe…

Penelitian ini sebagai alat untuk mengungkapkan apakah terdapat pengaruh Strategi Mengajar Guru dan Motivasi Berprestasi Siswa terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, baik secara langsung maupun tidak langsung. Hipotesis yang diuji: (1) Terdapat pengaruh langsung pengaruh Strategi Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, (2) Terdapat pengaruh langsung Motivasi Berpr…

ABSTRAK Darsono. Evaluasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Jakarta. Tesis, Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2011. Evaluasi ini memfokuskan pada Visi, Misi, Tujuan, RKAS?1,RKAS?2, dan Kurikulum serta Dukungan Informasi dan Layanan Dinas Pendidikan tentang pelaksanaan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasiona…

ABSTRAK Zaitun. Pengaruh Kompetensi Guru dan Konsep diri Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Pariwisata di Jakarta Selatan. Tesis. Jakarta. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2012. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis (1) pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar matematika sisw…

ABSTRAK SUWARNO, Pengaruh Penilaian Portofolio Dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Biologi, Studi Eksperimen Sekolah Menengah Atas Negeri 84 Jakarta Barat, Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2010. Tujuan penelitian ini sebagai alat untuk mengetahui pengaruh penerapan jenis asesmen dan sikap siswa terhasil belajar biologi. Penelitian ini dilakukan Sekolah …