Penelitian ini mengevaluasi Program Pembelajaran Bahasa Inggris ke Pare Kediri di SMK PGRI 1 Jakarta Timur, program unggulan untuk siswa kelas X yang bermitra dengan The Benefit English Course. Program ini bertujuan meningkatkan kualitas Bahasa Inggris siswa agar mampu bersaing di perguruan tinggi, dunia usaha, dan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan …

Usaha untuk mengoptimalkan peran lembaga pendidikan dilakukan dengan reorientasi pendidikan melalui peningkatan kualitas kinerja guru, sekolah dan orang tua dapat bekerjasama dalam meningkatkan mutu Pendidikan, dengan berlakunya Kepres no. 50/2000 tentang pengadaan Tim Koordinasi Telematika Indonesia telah memanfaatkan ICT dalam dunia pendidikan, ICANDO merupakan aplikasi administrasi guru yan…

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya program pembelajaran e-learning di SMP Muhamamdiyah 9 Jakarta yang sudah berjalan kurang lebih selama 5 tahun, akan tetapi belum sama sekali dilakukan evaluasi secara keseluruhan. Salah satu yang perlu di evaluasi yaitu dari keefektifan dalam pembelajaran e-learning di SMP Muhamamdiyah 9 Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk : mengevaluasi progra…

Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif, di mana peneliti bermaksud mengumpulkan data tentang implementasi kebijakan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan ada tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Masalah yang …

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi keterlaksanaan program pembelajaran remedial dan menyesuaikan dengan standar minimal pendidikan menggunakan model CIPP. Metode yang digunakan adalah Metode penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif yaitu data dikumpulkan secara mendalam dengan observasi, meneliti dokumentasi, angket dan wawancara mendalam dengan berbagai sumber. Wawancara dilakukan…

Tesis ini bertujuan untuk memperoleh informasi terkait keberhasilan program pembelajaran kurikulum tahun 2013, sedangkan model evaluasi yang digunakan dalam tesis ini adalah model evaluasi CIPP, yaitu Context, Input, Process, dan Product. Fokus evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh data dan fakta yang benar sehingga dapat memberikan pertimbangan untuk dijadikan dasar dalam pengambilan keputus…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Model pembelajaran dan Kemandirian belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di SMPN 1 Ciawi. Hipotesis yang diuji kebenarannya adalah : (1) Kelompok siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif mempunyai hasil belajar IPA lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok siswa yang diberi model pembelajaran konvensional, (2) Terdapa…

Tesis ini bertujuan mengungkapkan dan menganalisis perbedaan hasil belajar IPS siswa sekolah menengah pertama yang diajar dengan menggunakan metode Problem Based Learning dan yang diajar menggunakan metode Yurisprudensi pada siswa yang memiliki minat belajar tinggi atau yang memiliki minat belajar rendah, serta pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap h…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan gaya belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika peserta didik kelas XI. Metode pembelajaran yang diambil dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dan metode pembelajaran problem solving, sedangkan gaya belajar terdiri dari gaya belajar mandiri dan gaya belajar tergantung. S…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stragi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Sunda peserta didik kelas VIII (Delapan). Metode pembelajaran yang diambil dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran Induktif dan strategi pembelajaran deduktif, sedangkan motivasi belajar terdiri dari motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah. Selain i…