Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smp-Sma-Smk Budhi Warman 1 Jakarta

heni rahmawati; drs. ahmad h. abubakar, m.m ; pahman habibi, s.e., m.m;

Pendidikan memiliki peran besar dalam membentuk generasi penerus dan
mendorong kemajuan suatu bangsa. Meski demikian, survei dari UNESCO dan
PISA menunjukkan bahwa pendidikan di Indonesia berada pada peringkat rendah.
Dengan bonus demografi yang akan dihadapi pada 2030-2040, langkah persiapan
diperlukan. Kualitas berpikir masyarakat terkait erat dengan kinerja guru, yang
memainkan peran kunci dalam membentuk generasi terampil dan terdidik.
Sehingga peningkatan kinerja guru diperlukan untuk mendukung pertumbuhan
ekonomi berkelanjutan. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Sumber
data penelitian ini adalah data primer dari sampel berjumlah 54 responden dan data
sekunder melalui buku serta literature terkait. Dengan menggunakan metode
sample jenuh. Teknik pengolahan analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif, uji asumsi klasik, analisis linier berganda, uji hipotesis dan analisis
koerfisien determinasi yang diolah menggunakan SPSS 27. Hasil penelitian dengan
taraf signifikansi 5% menemukan bahwa: (1) lingkungan kerja berpengaruh positif
terhadap kinerja guru, (2) motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru
(3) lingkungan kerja dan motivasi kerja secara simultan berpengaruh positif
terhadap kinerja guru.