Hubungan karakteristik peserta dengan perubahan pengetahuan dan nilai keterampilan pada pelatihan Panita Penyelenggara Ibadah Haji (PPIH) di BBPK Ciloto, tahun 2010

atik purwanti;

ABSTRAK
Dalam pelaksanaan pelatihan PPIH, Pusdiklat SDM Kesehatan telah bekerjasama dengan Pusat Kesehatan Haji Kementerian Kesehatan sejak tahun 2008 hingga 2009. Namun sampai saat ini pengelolaan pelatihan Panitia Penyelenggara Ibadah Haji (PPIH) belum secara optimal dilaksanakan dengan baik Ketidakoptimalan ini berdasarkan dari laporan penyelenggaraan pelatihan PPIH tahun 2008 dan 2009, hasil pre & post test untuk kelas dokter, kenaikan berkisar 15 - 20% sedangkan untuk kelas perawat, kenaikan berkisar 60 – 80%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik peserta dengan perubahan pengetahuan dan nilai keterampilan pada pelatihan Panitia Penyelenggara Ibadah Haji (PPIH) di Balai Besar Pelatihan Kesehatan Ciloto pada tahun 2010. Penelitian ini menggunakan pendekatan cross-sectional yang mengamati variabel dependen dan independen secara bersamaan, yang menjadi sample penelitian ini adalah peserta latih dokter dengan jumlah 87 orang dan perawat berjumlah 130 orang. Dalam penelitian ini pengumpulan data dilakukan dengan cara: a) untuk variable pengetahuan yang terdiri dari pre tes dan post test didapatkan dari hasil jawaban peserta, b) untuk variabel keterampilan didapatkan berdasarkan hasil penilaian fasilitator. Data tersebut diolah dan dianalisis dengan komputer. Analisis bivariat yang digunakan untuk menilai adanya hubungan antar variabel independent dengan dependen adalah dengan uji chi – square. Dari hasil penelitian untuk kelas perawat yang mempunyai hubungan bermakna dengan perubahan pengetahuan yaitu pada karakteristik umur dengan jenis kelamin. Untuk nilai keterampilan yang ada hubungan bermakna antara karakteristik perawat dengan nilai keterampilan adalah karakteristik pengalaman kerja sebagai PPIH dengan nilai p value sebesar 0,011. Untuk kelas dokter tidak ada hubungan yang bermakna antara karakteristik responden dengan nilai keterampilan. Saran yang dapat diberikan agar perubahan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta dokter maupun perawat dapat terlihat maksimal, maka hendaknya faktor-faktor yang mempengaruhinya (sumber internal maupun eksternal peserta pelatihan) lebih dioptimalkan.