Implementasi Progam Digital Smart Classroom Pada Mata Pelajaran ISMUBA di SMA Muhammadiyah 3 Jakarta

lismawati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan capaian
progam digital smart classroom yang ada di sekolah SMA Muhammadiyah 3 Jakarta.
Penelitian ini berfokus pada mata pelajaran ISMUBA yang ada di sekolah ini.
Penelitian ini menggunakan model CIPP, yaitu Context, Input, Process, dan Product
sebagai alat melakukan evaluasi. Progam digital smart classroom merupakam progam
yang baru dalam dunia pendidikan. Progam ini memanfaatkan perkembangan
teknologi yang terjadi pada abad ini.
Evaluasi adalah suatu alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui dan
mengukur sesuatu dalam suasana dengan cara dan aturan aturan yang sudah ditentukan.
Sedangakan evaluasi progam adalah sebuah aktivitas investigasi yang sistematis
tentang suatu yang berharga dan bernilai dari suatu objek. Evaluasi progam merupakan
suatu proses untuk melihat tetang apa yang seharusnya dicapai berdasarkan standar
yang telah ditetapkan
ISMUBA merupakan sebuah mata pelajaran yang ada di semua lembaga
pendidikan Muhammadiyah, ISMUBA singkatan dari Al-Islam , Kemuhammadiyahan,
dan Bahasa Arab. Pada SMA Muhammadiyah 3 Jakarta mata pelajaran ini
menggunakan media digital smart classroom dalam proses kegiatan belajar
mengajarnya, sehingga membuat pelajaran ini semakin menarik dan inovatif. Akan
tetapi ada beberapa kendala yang dihadapi oleh para guru yang mengajarakan pelajaran
ini, khususnya Bahasa Arab, karena pada media ini yang menggunakan Ipad pada
proses kegiatan belajar mengajarnya tidak bisa menulis bahasa Arab secara jelas