Perspektif Al-Ghazali terhadap Akhlak Seorang Guru

totong heri, m.pd;

Skripsi ini mengkaji bagaimana akhlak guru yang baik dan ideal menurut
al-Ghazali. Dalam pembahasan skripsi ini untuk mengetahui bagaimana
seharusnya akhlak seorang guru yang sesungguhnya agar semua guru dapat
memahami bagaimana menjadi seorang guru yang sebenarnya.
Kemerosotan akhlak pada saat ini dalam kehidupan bermasyarakat, baik
lembaga maupun individu merupakan suatu bukti ketidak berhasilan atau
gagalnya pendidikan saat ini, terutama dalam bidang akhlak. Pendidikan setiap
kali ditempatkan sebagai suatu yang hanya bertali-temali dengan transfer of
knowledge. Pendidikan merupakan hanya penyampaian materi yang hampa dari
nilai-nilai spritual dan pengamalan yang berakibat pada peserta didik dan output
pendidikan itu sendiri. Akhlak menurut Al-Ghazali merupakan tiap daya serta
upaya yang dilakukan dengan melalui pelatihan yang berulang-ulang agar
tertanam dalam jiwa dan dan muncul dalam perbuatan dengan mudah tanpa
memerlukan pemikiran terlebih dahulu.
Akhlak guru yang ideal menurut Al-ghzali dapat memberikan landasan
dalam pelaksanaan pendidikan, khususnya kepada para guru yang bertugas
sebagai seorang yang mempunyai tugas mulia yaitu memperbaiki akhlak
muridnya, bukan hanya sebagai tugas individu, sehingga para guru dapat
memahami tugasnya yang mulia ini, dengan mengetahui syarat kpribadian yang
harus dimilikinya dan mengetahui akhlak yang akan dilakukannya saat menjalani
tugasnya.