Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Sentra di MI Kreatif Green School Permata Assholihin Jakarta Selatan

shobah shofariyani, m.pd;

Peneliti melakukan penelitian dalam ruang lingkup pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis sentra. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Sentra Pada Siswa Kelas I di MI kreatif Green School Assholihin Jakarta Selatan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis sentra pada siswa kelas I di MI kreatif Green School Assholihin Jakarta Selatan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, merangkum data, penyajian data, dan menarik kesimpulan berdasarkan teori dari Miles dan Huberan. Hasil penelitian dari Perencanaan, guru menyiapkan RPP atau rencana pelaksaan pembelajaran dan menyiapkan alat-alat yang akan digunakan untuk sentra. Pelaksanaan, guru melakukan pijakan sentra yang terdiri dari (1) pijakan sebelum main; berdoa, menjelaskan materi PAI, dan membagi kelompok agar siswa bisa bermain secara bergantian (2) pijakan saat main; kegiatan main yang dilakukan siswa ada 4 jenis yaitu puzzle hijaiyyah dan alas, cap huruf hijaiyyah, puzzle masjid, dan boneka kayu gerakan sholat, guru memberikan arahan terkait materi rukun Islam dan melakukan pengamatan terhadap perkembangan siswa (3) pijakan setelah main; recalling materi rukun Islam. Evaluasi dalam pembelajaran PAI berbasis sentra dilakukan dalam 2 jenis, yaitu penilaian umum berbasis kurikulum 2013 dan penilaian sentra terkait perkembangan siswa.