Hubungan Religiusitas dan Nilai WHO dengan Kebijaksanaan pada Pelajar di DKI Jakarta

dr. yulmaida amir, m.a., psikolog;

Kebijaksanaan merupakan karakter positif yang diperlukan pada remaja. Menurut
Clyton dan Birren (Rowley, 2006) orang bijaksana dapat memahami persoalan
secara mendalam, memiliki kepedulian dan mampu berkomunikasi secara baik
dengan orang lain. Penelitian ini mengaitkan kebijaksanaan, religiusitas, dan nilainilai
dari WHO. Dalam hal ini, ingin membuktikan hubungan religiusitas dan
keyakinan pada kedamaian, penghargaan, cinta, toleransi, kejujuran, kerendahan
hati, kerjasama, kebahagiaan, tanggung jawab, kesederhanaan, kebebesan,
persatuan dengan kebijaksanaan. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini
adalah skala religiusitas oleh Amir (2017), skala nilai WHO, dan skala
kebijaksanaan 3D-WS dari Ardelt (Sahrani dkk, 2014). Berdasarkan hasil analisa
didapat korelasi religiusitas dengan kebijaksanaan sebesar 0.13 dengan nilai
signifikasi 0.001 (p value <0.05) dan korelasi nilai WHO dengan kebijaksanaan
sebesar 0.076 dengan nilai signifikasi 0.045 (p value <0.05). Dengan demikian
maka hipotesis penelitian ini terbukti bahwa religiusitas dan keyakinan pada nilai
WHO berhubungan dengan kebijaksanaan, artinya peningkatan pada religiusitas
serta keyakinan pada nilai WHO akan diikuti dengan meningkatnya kebijaksanaan
pada remaja.