EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM AMALINA DENGAN MODEL CIPP

lismawati, s.pd.i,m.pd;

Lulu Nailul Huda, Evaluasi Proses Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Amalina dengan Model CIPP. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui implementasi dari proses pembelajaran berbasis multimedia pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Amalina. Penelitian ini menggunakan model CIPP dengan pendekatan deskriptif kualitatif, bertempatan di SMP Islam Amalina. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini dalam pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara. Metode pengolahan data yang dilakukan yaitu editing dan tabulating serta dalam analisis data mengkaji hasil dari data dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pada proses KBM pembelajaran berbasis multimedia di dalam kelas sesuai dengan RPP yang telah disusun. Untuk latar belakang pendidik di SMP Islam Amalina ini hanya 1 orang yang belum bergelar S1 dan pendidik yang mengajar sesuai dengan bidang keahlian hanya 13 orang saja 4 orang lainnya tidak sesuai dengan bidang keahlian.