Hubungan Antara Career Plateau dengan Subjective Well-Being Pada Guru

puti archianti, s.psi, psikolog;

Guru memiliki peluang yang sangat besar untuk mengubah kondisi peserta didik.
Dalam melakukan tugas dan perannya sebagai guru, tentu memiliki banyak
rintangan untuk mencapai suatu bentuk terselesaikannya suatu tugas. Hal tersebut
dapat membuat seorang pengaajar atau guru mengalami stress yang tinggi.
Kondisi tersebut menyebabkan perhatian terhadap kesejahteraan (well-being) guru
menjadi sorotan dari banyak kalangan. Penelitian ini ingin mengetahui hubungan
antara career plateau dengan subjective well-being pada guru. Subjek dalam
penelitian ini adalah guru yang lama bekerja lebih dari 5 tahun yang berada di
daerah Tangerang Selatan. Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 210
orang. Metode pengumpulan data ini yaitu dengan menggunakan metode
kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel Purposive sampling. Analisis data
pada penelitian ini menggunakan Statistical Program Social Scence(SPSS) 22.0
for windows. Pengambilan data menggunakan tiga skala yaitu career plateau,
skala satisfaction with life scale,dan skala Positive Affect and Negative Affect
Scale.Skala career plateau terdiridari 16 item(α = 0, 733).Skala satisfaction with
life scale terdiridari 5 item(α = 0,782). Skala Positive Affect and Negative Affect
Scale terdiri dari 20 item (α = 0,841). Hasil analisa korelasi antara career plateau
dengan subjective well-being yaitu terdapat nilai koefisien sebesar -0,139 dengan
nilai signifikan 0,045 P-Value (P<0,05) menunjukan adanya hubungan yang
negatif dan signifikan antara career plateau dengan subjective well-being pada
guru.