MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS MELALUI METODE QUIZ TEAM ( EKSPERIMEN KELAS X MA DARUL MA’ARIF )

totong heri, m.pd.;

Nurul Alfiah (1307015041). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Al-Qur’an Hadis Melalui Metode Quiz Team Pada Siswa Kelas X MA
Darul Ma’arif Jakarta. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyyah Prof. Dr. Hamka Jakarta.
Penelitian ini dilaksanakan di MA DARUL MA’ARIF. Penelitian ini merupakan
penelitian Kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel
penelitian berjumlah 20 siswa kelas X Ma Darul Ma’arif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Quiz Team yang diterapkan pada kelas
eksperimen dapat mempengaruhi hasil belajar siswa secara signifikan pada
pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Hal ini terbukti dari deskripsi data pretest ketika belum
diterapkan metode Quiz Team dikelas eksperimen mendapatkan hasil mean kelas
x=47,2 dan kelas kontrol x=48,3. Namun setelah diberikan perlakuan x post test kelas
eksperimen mencapai x=75,3 dan kelas kontrol kelas x=70,5. Sedangkan hasil analisis
data menggunakan statistik uji-t diperoleh thitung =5,39 dan ttabel =0,05 (1,69).
Sehingga thitung (5,39> 1,69). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan pada pembelajaran menggunakan metode Quiz Team terhadap
hasil belajar siswa di MA Darul Ma’arif.