Hubungan Kecemasan Akademik Dengan Kepuasan Mahasiswa 2017/2018 Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.

dra. aisyah ramadhani, m.psi;

Saat memasuki perguruan tinggi mahasiswa akan dihadapkan dengan banyak
tantangan baru dan harus menghadapi tantangan akademis yang berbeda dengan yang
sebelumnya, Disini mereka akan menghadapi suasana lingkungan baru, misalnya sistem
pembelajaran yang baru dan penilaian yang baru, setiap keadaan atau peristiwa yang
menyebabkan perubahan dalam kehidupan seseorang sehingga membuat orang tersebut
beradaptasi untuk menangani kecemasan yang timbul. Kecemasan akademik adalah masalah
tentang hasil prestasi atau penyesuaian tuntutan perkuliahan yang mempengaruhi sebagian
besar mahasiswa. Ketika kecemasan yang dirasakan oleh mahasiswa mengganggu kegiatan
belajar mengajar sehingga mendapatkan hasil prestasi yang tidak bagus, maka mahasiswa
akan merasa tidak puas, karena mahasiswa telah mempunyai standar untuk mereka mencapai
kepuasan. Berdasarkan beberapa pengertian latar belakang di atas dan fenomena yang peneliti
amati, maka peneliti ingin melakukan penelitian tentang “Hubungan Kecemasan Akademik
Dengan Kepuasan Mahasiswa 2017/2018 Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka”,
Sampel yang diambil dalam penelitian ini mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr.Hamka tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 166 dari 4.546 mahasiswa. Alat ukur yang
peneliti buat yaitu berdasarkan aspek-aspek kecemasan akademik yang diungkap oleh Yosep
(2007) yang telah diadobsi oleh peneliti, dan SWLS yakni Satisfaction With Life Scale yang
diungkapkan oleh Diner 1985, Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu nilai Pearson
Correlation antara Kecemasan Akademik dengan Kepuasan adalah -,371 dengan nilai p-value
= 0.000 yang berarti signifikan, karena (p < 0,01). Maka dapat disimpulkan bahwa ada
hubungan negatif yang signifikan antara Kecemasan Akademik dengan Kepuasan Mahasiswa
Universitas Prof. Dr. HAMKA angkatan 2017/2018.