Pengaruh Penerimaan Kelompok Kawan Sebaya Terhadap Psychological Well-Being Pada Siswa SMA

dra. aisyah ramadhani, m.psi;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan penerimaan kelompok kawan sebaya terhadap Psychological Well-Being pada siswa SMA. Menurut Ryff dan Keyes (1995) psychological well-being dipandang berdasarkan sejauh mana seseorang memiliki tujuan dalam hidupnya, menyadari potensi-potensi yang dimiliki, kualitas hubungannya dengan orang lain dan sejauh mana mereka bertanggung jawab pada hidupnya sendiri. Menurut Hurlock (1978) penerimaan sosial merupakan suatu yang lekat dengan hubungan pertemanan yang menunjukkan adanya keanggotaan dalam aktivitas dalam kelompok.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis data regresi. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 118 orang di SMAN 86 Jakarta. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Accidental Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu skala Ryff’s Scale of Psychological Well-Being (RPWB) milik Ryff yang diadaptasi sebelumnya oleh Nanda Gunartal (2017) dan skala Penerimaan Kelompok Kawan Sebaya, adapun nilai cronbach’s alpha RPWB sebesar 0,897 dan Penerimaan Kelompok Kawan Sebaya sebesar 0,801.
Hasil perhitungan dengan menggunakan teknik analisis regresi, diperoleh R Square sebesar 0,353 dengan tingkat signifikansi p-value 0,000 (p<0,05) Angka tersebut mengandung pengertian bahwa dalam penelitian ini, Penerimaan Kelompok Kawan Sebaya memberikan sumbangan efektif dan signifikan sebesar 35,3% terhadap Psychological Well-Being pada siswa SMA. Hal ini berarti masih terdapat 64,7% faktor lain yang tidak diketahui dalam mempengaruhi Psychological Well-Being pada siswa SMA.