Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pai Terhadap Hasil Evaluasi Test Sumatif Siswa (Studi Kasus Di Mts Fajrul Islam Kalideres Jakarta - Barat).

lismawati, m.pd;

Kompetensi pedagogik guru merupakan suatu kemampuan guru yang
paling sentral dalam proses pembelajaran. Peserta didik dapat dikatakan sukses
atau tidaknya tergantung pada mutu pengajaran dan mutu pengajaran tergantung
pada mutu guru itu sendiri. Penelitian kali ini menggunakan metode kuantatif,
karena ingin mengetahui berapa persentase pengaruh kompetensi pedagogik guru
PAI terhadap hasil evaluasi test sumatif. Populasi yang digunakan yaitu kelas VIII
di SMP KARTIKA X-2 Jakarta. Untuk pengambilan data menggunakan metode
random sampling karena dengan itu diharapkan dapat mewakili populasi yang
ada. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini menggunakan
kuesioner dengan model Skala Likert. Kuesioner diberikan kepada sampel yang
berjumlah 100 orang. Untuk pengujian data, peneliti menggunakan uji regresi
linear sederhana. Sedangkan dalam mengolah data, peneliti menggunakan alat
bantu statistik yaitu SPSS versi 23.0 dengan cara Analyze – Regression –Linear.
Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI
terhadap hasil evaluasi test sumatif dengan tingkat persentase 14,3% sedangkan
85,7 % dijelaskan oleh sebab-sebab lain di luar Persepsi siswa mengenai
kompetensi pedagogik guru PAI. Untuk persamaan regresi linear terjadi terjadi
hubungan positif antara dua variabel di mana semakin guru PAI memiliki
kompetensi pedagogik yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan maka
hasil evaluasi test sumatif siswa akan meningkat.