Tingkat Efektivitas Metode Iqro’ Dan Metode Qira’ati Dalam Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Studi Komparasi)

dr. h. bunyamin, m.pd.i;

Membaca, mempelajari dan mengamalkan isi kandungan Al-Qur‟an
adalah kewajiban bagi setiap umat muslim. Karena di dalam Al-Qur‟an sendiri
terdapat perintah kewajiban yang harus dilaksanakan dan larangan yang harus
ditinggalkan sebagaimana yang diperintahkan oleh Allah SWT. Terlepas dari
semua itu, tentu kita harus bisa membaca Al-Qur‟an dan memaknainya. Di
Indonesia sendiri, sudah terdapat banyak metode-metode dalam membaca Al-
Qur‟an sesuai dengan perkembangan zaman, diantaranya yaitu Metode Iqra dan
Metode Qira‟ati. Metode Qira‟ati adalah suatu metode dalam belajar mengajar
membaca Al-Qur‟an yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan
tartil yang sesuai dengan kaidah ilmu tajwidnya. Sedangkan metode Iqra‟ yaitu
suatu metode membaca al-Qur‟an yang menekankan langsung pada latihan
membaca huruf-huruf hijaiyah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif,
dengan pendekatan eksperimen, serta model eksperimen yang digunakan yaitu
desain faktorial. Sampel yang digunakan sebanyak 44 siswa dibagi ke dalam 2
kelas eksperimen. Oleh sebab itu teknik pengambilan sampel yang digunakan
yaitu nonprobability sampling dengan model sampling jenuh. Teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes, dimana hasil post tes
dengan nilai tertinggi itulah metode yang efektif dalam kemampuan membaca Al-
Qur‟an. Dalam mengolah data, penulis juga menggunakan alat bantu statistik
yaitu SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan Metode Iqra‟ di SMP
Muttaqien lebih efektif dari pada Metode Qira‟ati dalam kemampuan membaca
Al-Qur‟an. Hal ini dapt dilihat melalui post test metode iqra‟ menunjukan nilai
32,1429 sementara metode qira‟ati hanya mendapat 25,0952.