Peran Spritual Quotient dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VIII sTUDI kasus Pada SMP Negeri 190 jakarta.

dr. h. bunyamin, m.pd.i;

Dalam menyelenggarakan pendidikan dibutuhkan beberapa hal untuk
memperlancar proses kegiatan belajar mengajar seperti kedisiplinan. Untuk
mendapatkan kedisiplinan peserta didik dibutuhkan beberapa faktor diantaranya
spiritual quotient. Untuk mengetahui bagaimana peran SQ dalam meningkatkan
kedisiplinan peserta didik, maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul peran
spiritual quotent dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Di dalam
melaksanakan penelitian, peneliti menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan
analisis komparatif. Data yang digunakan adalah sumber data primer, data primer
yaitu data yang diperoleh melalui wawancara antar penulis dengan pihak yang
bersangkutan yaitu Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan sumber-sumber yang
bersangkutan lainnya untuk memperkuat data.sedangkan data yang kedua adalah
sumber data sekunder yaitudiperoleh melalui dari dokumentasi, khususnya pada
pihak sekolah yaitu SMPN 190 Jakarta dan juga melalui litelatur-litelatur
kepustakaan seperti buku-buku serta sumber lainnya yang berkaitan dengan materimateri
penulisan skripsi ini. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
observasi, wawancara, dan studi kepustakaan. Dari hasil penelitian ini terungkap
bahwa peran spiritual quotient terhadap kedisiplinan peserta didik sangat signifikan
artinya setiap peserta didik mempunyai SQ yang tinggi maka semakin tinggi pula
tingkat kedisiplinan peserta didik tersebut.