Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Team Game Tournamen Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Materi Qurban Dan Haji (Penelitian Eksperimen Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Falah Jakarta)

ari khairur rijal fahmi, m.pd;

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap
peningkatan hasil belajar Fiqih materi qurban dan haji di MI Nurul Falah Jakarta
Utara. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Dalam penelitian
ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas V MI Nurul Falah dengan
pembelajaran kontrol dan eksperimen. Menggunakan model pembelajaran
ceramah dan dengan mengunakan model pembelajaran Teams Games Tournament
(TGT). Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Soal tes hasil belajar
yang digunakan 30 soal berbentuk pilihan ganda dan setelah melalui proses uji
validitas, terdapat 27 soal yang valid dengan reliabilitas 0,897 dan termasuk
katagori tinggi atau dengan kata lain instrumen ini layak digunkan dalam
penelitian. Teknik analisis data menggunakan metode uji “t” (uji beda) untuk
menguji hipotesis penelitian dilakukan konsultasi pada tabel distribusi “t” pada
taraf signifikan 0,05%.
Dapat diketahui bahwa t hitung < t tabel atau -7.128 < -2,045 jadi Ho
ditolak. Dari nilai mean dapat diketahui bahwa rata-rata sebelum training sebesar
67,67 dan sesudah training sebesar 88,20, jadi lebih tinggi dari pada sebelum
training. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif antara model
pembelajaran Teams Games Tournament terhadap peningkatan hasil belajar Fiqih.