Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibn Miskawaih Dan Aristoteles (Studi Komparatif)

dr. h. bunyamin, m.pd.i;

Pendidikan merupakan usaha pengembangan kualitas diri manusia dalam
segala aspeknya. Aspek yang menjadi salah satu dasar pengembangan diri adalah
akhlak. Akhlak adalah sumber tingkah laku manusia yang diaplikasikan dalam
kehidupannya sehari-hari. Pendidikan akhlak harus dilakukan sejak dini,
sebagaimana dikatakan oleh filsuf Ibn Miskawaih dan Aristoteles. Fokus
penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimanakah konsep pendidikan akhlak
menurut Ibn Miskawaih?, 2) Bagaimanakah konsep pendidikan akhlak menurut
Aristoteles?, dan 3) Bagaimanakan persamaan dan perbedaan pemikiran Ibn
Miskawaih dan Aristoteles tentang pendidikan akhlak?. Tujuan penelitian ini
untuk: 1) mengetahui konsep pendidikan akhlak menurut Ibn Miskawaih, 2)
mengetahui konsep pendidikan akhlak Aristoteles, dan 3) mengetahui persamaan
dan perbedaan pemikiran Ibn Miskawaih dan Aristoteles tentang pendidikan
akhlak. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif
deskriptif analisis kritis yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis yang dapat diamati. Sedangkan jenis penelitian
yang digunakan adalah library research (kajian pustaka). Dengan demikian,
pembahasan dalam skripsi ini dilakukan berdasarkan telaah pustaka serta beberapa
tulisan yang terdapat relevansi dengan objek kajian yang diteliti. Berdasarkan
hasil penelitian skripsi ini adalah: 1) Konsep pendidikan akhlak menurut Ibn
Miskawaih dan Aristoteles berkaitan dengan beberapa faktor sebagai berikut:
watak, jiwa dan keutamaan, kebaikan dan kebahagiaan tertinggi, kebajikan dan
titik tengah, pendidikan usia dini, dan yang terakhir adalah tujuan akhlak (etika).
2) Persamaan konsep pendidikan akhlak menurut Ibn Miskawaih dan Aristoteles
adalah keduanya sama sama menekankan bahwa pendidikan akhlak adalah
berdasar kepada jiwa masing-masing individu. Sedangkan Perbedaan antara
konsep pendidikan akhlak Ibn Miskawaih dan Aristoteles adalah dalam
mendeskripsikan watak, alat untuk mengukur sikap pertengahan, dan posisi
tengah.