Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa SMK Muhammadiyah 9 Jakarta

erdriati, m.pd;

Nur Ajizah, Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kecerdasan
Spiritual Siswa SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA.
Nilai-nilai keagaman merupakan salah satu upaya yang sangat penting
untuk diterapkan di sekolah. Dengan membiasakan anak untuk melaksanakan
shalat dhuha setiap pagi, bertujuan agar kecerdasan spiritual anak dapat
berkembang. Kecerdasan spiritual yang berkembang dapat menjadikan anak
kreatif, luwes dan berwawasan luas. Selain itu membiasakan shalat dhuha
merupakan suatu anjuran Rasulullah SAW untuk dikerjakan oleh semua umat
islam.
Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan
penyebaran kuesioner yang menggunakan model skala likert. Kuesioner tersebut
berkaitan dengan shalat dhuha dan kecerdasan spiritual, yang disebarkan kepada
100 anak yang menjadi sample dalam penelitian ini. Dalam pengambilan data
digunakan metode simple random sampling. Sedangkan untuk pengujian data
digunakan uji regresi linear sederhana yang dalam pengolahannya dibantu dengan
software statistika yaitu SPPS 22.0.
Hasil penelitian yang telah di analisis menunjukkan terdapat pengaruh
pembiasaan shalat dhuha terhadap kecerdasan spiritual siswa dengan tingkat
49,3% dan 50,7% kemungkinan dapat disebabkan faktor lain di luar dengan
membiasakan shalat dhuha. Sedangkan persamaan regresi linear Y= 15,373 +
0,824X yaitu terjadi hubungan antara dua variabel, yang artinya semakin
dibiasakan untuk melaksanakan shalat dhuha maka semakin meningkat
kecerdasan spiritual siswa. Diperkuat oleh hasil wawancara yaitu terdapat
pengaruh 70%-80% dengan pembiasaan shalat dhuha maka kecerdasan spiritual
anak meningkat.
Keyword: Shalat Dhuha, Kecerdasan Spiritual