Perhatian Terhadap Tindakan Bullying Dalam Sinetron Ganteng-Ganteng Serigala Di Sctv Dan Perilaku Bullying Siswa Sman 62 Jakarta Timur

virienia puspita dan nurlina rahman;

Televisi merupakan media yang paling digemari oleh khalayak atau
masyarakat, karena karakternya yang audio-visual. Televisi juga menjadi media yang berpengaruh dalam kehidupan masyarakat. Program-program yang di televisi setidaknya dapat mampu mempengaruhi khalayak, seperti program sinetron Ganteng-Ganteng Serigala yang menyajikan hiburan sekaligus menampilkan adegan bullying untuk remaja. Berdasarkan gambaran di atas rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana tingkat perhatian siswa SMAN 62 Jakarta dalam tindakan bullying dalam sinetron Ganteng-Ganteng Serigala di SCTV dan bagaimana perilaku bullying siswa sman 62 Jakarta Timur.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Behaviourisme,
yang menekankan pada proses belajar yang ditimbulkan oleh lingkungan atau kondisi sosialnya, yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang. Dalam hal ini program Sinetron Ganteng-Ganteng Serigala memberikan sedikit pengaruh terhadap perilaku responden dan kondisi di sekitarnya, sehingga siswa belajar dari apa yang mereka dan ditampilkan oleh sinetron tersebut sehingga terpengaruh dan memberikan respon berupa yang berupa perilaku bullying.

Teori Stimulus Organisme Respon (S-O-R) menurut teori ini dampak atau
pengaruh yang terjadi pada pihak penerima, pada dasarnya adalah suatu reaksi tertentu dan stimulus (rangsang) tertentu. Program sinetron Ganteng-Ganteng Serigala merupakan sebuah rangsang yang diterima oleh khalayak dan menghasilkan respone.

Pada teori belajar sosial (sosial learning) mempunyai asumsi dasar bahwa individu melakukan pembelajaran dengan meniru apa yang ada di lingkungannya, terutama perilaku-perilaku orang lain. Dalam penelitian ini sinetron Ganteng- Ganteng Serigala memberikan sedikit pengaruh terhadap peniruan perilaku responden yaitu perilaku bullying. Bahkan ada faktor lain yang mempengaruhi sikap atau memberikan peniruan perilaku bullying responden melakukan perilaku bullying seperti lingkungan, tatanan moral, status keluarga, perbedaan gender, dan puberitas pada remaja.