PENGARUH KOMPETENSI EMOSIONAL DAN KESIAPAN BELAJAR ONLINE TERHADAP LEARNING LOSS PADA PELAJAR SMA DI MASA PANDEMI COVID‒19

Library Section

PENGARUH KOMPETENSI EMOSIONAL DAN KESIAPAN BELAJAR ONLINE TERHADAP LEARNING LOSS PADA PELAJAR SMA DI MASA PANDEMI COVID‒19 | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Smart Search

Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.

Auto-suggest

Pencarian Spesifik

Sesuaikan filter untuk hasil lebih presisi.

Belum ada riwayat. Mulai ketik untuk menyimpan pencarian Anda.

Buka Advanced Search

Text Buku Referens 2022 · Indonesia

Penanda Bagikan

PENGARUH KOMPETENSI EMOSIONAL DAN KESIAPAN BELAJAR ONLINE TERHADAP LEARNING LOSS PADA PELAJAR SMA DI MASA PANDEMI COVID‒19

ranti rahmawati;

No. Panggil: S08-22003 Klasifikasi: NONE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi emosional dan kesiapan belajar online terhadap learning loss pada pelajar SMA di masa pandemi COVID‒19. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan uji regresi linier berganda yang diolah melalui SPSS. Responden penelitian yaitu 195 pelajar SMA dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penyebaran kuesioner dilakukan secara online dan offline. Alat ukur penelitian yaitu The Short Profile of Emotional Competence (S?PEC) untuk mengukur kompetensi emosional yang memiliki 11 item; Online Learning Readiness Scale yang memiliki 12 item untuk mengukur variabel kesiapan belajar online; Cognitive Learning Measure untuk mengukur learning loss yang memiliki 9 item pernyataan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi emosional dan kesiapan belajar online terhadap learning loss karena memiliki nilai di bawah 0,05 (P < 0,05).

Ketersediaan