HUBUNGAN POLA TIDUR DENGAN TINGKAT KONSENTRASI PADA SISWA KELAS 3–5 DI SDN KEBAYORAN LAMA UTARA 09 PAGI TAHUN 2026

Triaji Subhyanto; Ayu Andira Sukma; Erlina Pudyastuti;

Pola tidur merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi kemampuan konsentrasi
siswa dalam proses belajar. Tidur yang cukup dan berkualitas berperan penting dalam
menjaga fungsi kognitif, termasuk perhatian dan fokus. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara pola tidur dan tingkat konsentrasi pada siswa kelas 3–5 SDN
Kebayoran Lama Utara 09 Pagi tahun 2026.
Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan pendekatan crosssectional dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dipilih menggunakan teknik total
sampling. Pola tidur diukur menggunakan Children’s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ),
sedangkan tingkat konsentrasi diukur menggunakan Symbol Cancellation Test (SCT).
Analisis hubungan kedua variabel dilakukan menggunakan uji Likelihood Ratio.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pola tidur buruk (66%)
dan tingkat konsentrasi sedang (48%). Siswa dengan pola tidur baik cenderung memiliki
tingkat konsentrasi yang lebih tinggi dibandingkan siswa dengan pola tidur buruk. Hasil
uji statistik menunjukkan nilai p = 0,026 (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang bermakna antara pola tidur dan tingkat konsentrasi pada siswa
kelas 3–5 SDN Kebayoran Lama Utara 09 Pagi tahun 2026.