Penerapan Ekranisasi Novel HAMKA Pada Pembelajaran Drama Religi Berbantuan Media Digital Di Program Studi PBSI FKIP UHAMKA

abdul rahman jupri; prof. dr. nani solihati, m.pd.; dr. zamah sari, m.ag.;

Penelitian ini berangkat dari permasalahan kemampuan menulis naskah drama
mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia yang masih rendah. Selain itu minimnya pengalaman dalam bermain peran mahasiswa juga masih sangat kurang. Kedua permasalahan tersebut membuat para calon guru bahasa Indonesia tidak dapat maksimal dalam melakukan pembelajaran drama di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan skenario pembelajaran drama yang dapat dilakukan oleh pada dosen drama dan juga guru bahasa Indonesia. Selain itu dalam penelitian ini juga dipaparkan bagaimana
aktualisasi religi dalam video drama hasil ekranisasi novel Hamka. Penelitian ini menggunakan pendekatan ekranisasi novel Hamka dalam proses pembelajaran menulis naskah drama dan bermain peran. Penelitian ini merupakan penelitian berbasis seni dan metode yang digunakan adalah Art Based Research (ABR). Data dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran drama yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Uhamka yang berjumlah 80 orang. Penelitian diawali dengan proses penulisan naskah drama, kemudian dilanjutkan dengan proses pementasan drama dan pembuatan video drama. pada proses terakhir adalah analisis aktualisasi religi dalam video drama. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa penerapan ekranisasi novel Hamka dalam pembelajaran drama dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis naskah drama. Mahasiswa juga mampu menciptakan pementasan drama yang didokumentasikan melalui video dan dipublikasikan ke media digital Youtube. Selain itu dalam video drama hasil ekranisasi novel Hamka juga ditemukan bentuk aktualisasi religi yang terdiri dari tiga bentuk yaitu hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, dan hubungan manusia dengan alam.