STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBINAAN ADAB SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 18 JAKARTA

Andara Syifa Khairani;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
dalam pembinaan adab siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 18 Jakarta. Fokus
penelitian diarahkan pada pemahaman siswa terhadap adab, strategi yang digunakan guru
PAI, serta tantangan dan solusi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
guru PAI menerapkan strategi pembinaan adab melalui keteladanan, pembiasaan positif,
pemberian teguran yang santun, hukuman edukatif, serta pengondisian suasana kelas yang
kondusif. Strategi ini terbukti efektif dalam menumbuhkan perilaku adab siswa, seperti
kedisiplinan, sopan santun, dan tanggung jawab sosial. Tantangan yang dihadapi meliputi
kurangnya dukungan orang tua, pengaruh media sosial, serta keterbatasan waktu
pembelajaran. Guru menyiasatinya melalui pendekatan personal, kolaborasi dengan pihak
sekolah, dan pemanfaatan momen non-formal untuk pembinaan karakter. Keunikan
(novelty) dari penelitian ini terletak pada fokusnya terhadap integrasi lima strategi guru
secara simultan dalam pembinaan adab siswa PAI di tingkat SMA, yang belum banyak
dikaji secara spesifik pada kelas XI dan dalam konteks sekolah Muhammadiyah perkotaan.
Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi praktis dan teoretis bagi pengembangan
pendidikan karakter di sekolah Islam modern.